2.Revision：复习巩固，为学习新字母埋下伏笔。
(1)T： Well done. Please sit down. Look at the cards, say the letters.
(2)T: Can you write these letters on the paper?
S: Yes.
T:OK. Let’s have a dictation. (教师发给学生每人一张四线三格纸，教师随意读出字母Aa-Rr， 学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。
【设计意图】(让学生通过看，说，写，达到复习巩固的目的，使他们对学过的字母更加熟悉。)
Step 2 Presentation
1. Taught to write the letter Ss (出示字母课件) and teaching the word sun 。
T：What’s this?
S: It’s the sun.
T: And this? (出示实物足球)
S: It’s a soccer.
T: What’s the first letter of sun and soccer?
S:It’s “s”
Practice the letter“s”。
(1)s-s soccer.( Clap hands) 拍手的形式是双手合拍两下，轻敲桌面两下。
s-s sun. (Clap hands) 拍手的形式是轻敲桌面两下，双手合拍一下，
(2)Teacher in the four-line lattice in the three case taught to write the letter Ss.( Teachers model writing Ss)
2.Taught to write the letter Tt. (To produce letters courseware。
T:Boys and girls, What’s this? (show a card word)
S:It’s a tiger.
T: And this?
S:It’s a TV.
T: What’s the first letter of a tiger and a TV?
S:It’s “Tt”
(1)Practice the letter“s”。
t-t tiger.( Clap hands) 拍手的形式是双手合拍两下，轻敲桌面两下。
t-t TV. (Clap hands) 拍手的形式是轻敲桌面两下，双手合拍两下，
(2)Teacher in the four-line lattice in the three case taught to write the letter Tt. (Teachers model writing Tt)
3. Taught to write letter Uu.
本文关键字: 三年级英语教案
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