T:show an American flag Do you know this flag? Which country?
S: The country is USA.
T: Yes,that’s right.USA.
(teacher while making an unhappy face and said)
I'm unhappy. The weather is bad. I have to bring my umbrella.
Show the words umbrella.
T: What’s the first letter of an umbrella, USA and unhappy?
S:It’s “Uu”
(1)Practice the letter“Uu”。
u-u umbrella.( Clap hands) 拍手的形式是双手合拍两下,轻敲桌面三下。
u-u unhappy. (Clap hands) 拍手的形式是轻敲桌面两下,双手合拍三下,
(2)Teacher in the four-line lattice in the three case taught to write the letter Uu.( Teachers model writing Uu)
【设计意图】(umbrella and unhappy这两个单词都比较长,通过用打节奏读单词的形式,既加深认识了新的字母,还对新学的单词有一定的印象。)
(2)Look and write the letter“Ss”。(教师在四线三格中教写字母大小写,学生在四线三格上仿写一行。)
Step3 Practice
1. T:Who can write the letters on the exercise book? Who writes the best?(让学生在练习本上把所学的字母Ss Tt Uu每个写一行。教师在教室中巡视,及时给学生进行辅导。)
2.T:Now let’s listen to the tape and follow it.(学生听录音带跟读模仿)
3.T: Look at the card words and answer the teacher’s questions.
How many letters in this word?(教师出示单词卡片soccer, sun, TV, tiger , unhappy, umbrella, teacher, student.让学生拼读单词。)
【设计意图】(为了更好地让学生掌握新知,我通过让学生写一写,听一听,读一读,找一找等教学手段,让学生在课堂上保持高度的注意力,积极地参与到课堂教学中去,既训练了学生的听说能力,也为了培养学生良好的学习习惯打下了良好的基础。)
4.Game1
T: Let’s play a game : To see who can get faster.
(教师可将字母Ss, Tt, Uu, 的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上,然后请两组学生,每组5名出列。教师报一个字母,让每组的第一个学生快速地跑近黑板,将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的
本文关键字: 三年级英语教案
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