1、给句子加标点。
(1)那乞丐的脖子上挂着一块牌子□上面写着□□自幼失明□□
(2)诗人说□□我也很穷□不过我给你点别的吧□□说完□他随手在乞丐的牌子上改写了一句话□
(3)植物园有个与众不同之处□就是其园内的警语牌上面写着□□凡检举偷窃花木者□赏金200美元□□
2、根据文章内容,为下列句子填上恰当的关联词语。
(1)( )玛·迪梅普莱的管家曾让人在园林四周围上了篱笆,( )园林依然不断遭到践踏和破坏。
(2)( )玛·迪梅普莱的私人花园树立了新的警世牌,( ),再也没有人闯入她的园林。
(3)( )乞丐得到的同情和施舍多了,( )诗人在乞丐牌上添上了一句温情的话语。
3、结合文章 ,请你谈谈自己的体会。
(1)“春天快来了,可我不能见到它。”看到这样的乞讨牌,人们会想:
这个乞讨牌的设计妙在:
(2)“如果在园林中被毒蛇咬伤,最近的医院距此驾车约半个小时即可到达。”看到这样的警语牌,人们会想:
这个警语牌的设计妙在:
(3)“凡检举偷窃花木者,赏金200美元。”看到这样的警语牌,人们会想:
这个警语牌的设计妙在:
4、请你也展示一下自己的才华,为下列情境设计让妙语。
生活中还真需要您的设计,装点、改变我们的生活。
(1)学校的花坛里有鲜艳的花朵,可总有一些同学任意采摘花朵。 请你设计一个警语牌,让同学能爱护花草树木。
(2)学校的水房里,经常可以看见人走水照流的情境,虽然老师多次强调要节约用水,可成效并不大,请你设计一个警语牌,让大家能节约用水。
(3)公共汽车上,经常可以看见老年人上车后却无人让座。请你设计一个提示牌,让更多的年轻人为老年人让座。
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