小学六年级课内短文阅读练习题：总与一缕炊烟有关

2019-06-22 19:23:00来源：网络

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　　【答案】

　　1.作者几次写了母亲的讪然，这样写有什么作用?(3分)

　　(1)作者三次写了母亲的讪然。(1分)

　　(2)第⑤段和第⑨段(前两次)写母亲的讪然，表现了她无力改变贫困生活的痛苦愧疚自责和无奈心理，体现了母爱的厚重无私，1分;第?段(第三次)写母亲的讪然，表现了母亲对我们的牵挂，1分。(这样反复写，突出了母亲良善慈蔼、朴实无私、传统的乡村妇女形象，表达我对母亲的理解、感恩和爱戴。)

　　答出括号里的总体分析，也给2分

　　2.从内容和结构上分析第①段的作用。(4分)

　　(1)内容上：描绘出农村母亲辛苦操劳、守望盼归的感人画面。(2分)

　　(2)结构上：开门见山，点明文章的中心表达对慈祥母亲的爱;引出下文对母亲的叙写;紧扣题目总与一缕炊烟有关，起到了开篇点题的作用。

　　答出任意两点，给2分

　　3.本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。请赏析下面两个语句。(每小题2分，共4分)

　　①那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。

　　答案：运用了比喻的修辞手法，把混着香味的炊烟比作抒情的花朵(运用通感的修辞手法，将视觉和听觉互通，炊烟也有了声音，生动地写出了我们的欢快与激动)，1分，该句形象地写出了炊烟带给我们的温情，表现了我和妹妹下午放学回家时看到炊烟的欢快与激动，1分。

　　答出比喻及其作用给2分，答出通感及作用也给2分。

　　②那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。

　　答案：灿亮，形容光亮耀眼，这里用作动词，有照耀闪亮之意(也可以答：使我们的眼睛发光、脸庞发亮)，1分。用词生动鲜活，形象地写出了饥饿的我和妹妹，闻到炊烟里的香甜味道而精神振作、神采奕奕的欢乐情状，1分。(运用了通感的修辞，将视觉、味觉、触觉互通，这样，炊烟也有了味道和温度，突出了作者当时那种温馨、愉悦之感。)

　　4.联系全文，谈谈你对第?段划线句子的理解。(4分)

　　一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。

　　(1)慈蔼而伟大，指贫困年代里，那种无法让孩子吃饱而心怀愧疚、牺牲自我、承忍痛苦的母爱，弥足珍贵，愈显伟大，表达的是我对母亲的感恩、爱戴和怀念;句中的母亲，既指所有传统、朴实、贫困而又慈蔼谦卑自责农村母亲，又象征了贫困却朴素、传统的乡村生活;消失指的是时代变化带来的乡村传统文明的消减。(扣一个关键词并分析，给2分)

　　(2)现代社会，人们生活富裕了，但对母爱、对生活的理解体悟却简单粗浅了，情感也缺乏厚度;表现了作者对乡村传统文明逐渐消失的忧思，抒发了对传统朴素温馨乡村生活的怀念之情。(2分)

　　(学生如果联系生活作答，酌情给分。)

　　5.D(3分)

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