师:前段时间我们认识了10以内的数,今天我们又认识了哪些数?(板书课题:认识11~20各数)
课间操:请你像我这样做。请你像我拍拍手,请你像我拍拍肩,请你像我手放好。
三、组织练习,完善认知。
1.我会读。
开火车,读数。师:刚才我们学习了11-20各数,你们会从0读到20吗?2个2个数,从2数到20,再反过来从20数到0。
猜猜我是谁?比12多1的数是几?和18相邻的数是几?10和12中间的数是几?15在几和几的中间?
2.我会跳。
朵拉也来凑热闹了,她说我会两格两格跳,我们小朋友帮她数一数。朵拉还会5格5格跳呢!10的后面跳5格是几呢?15后面呢?
3.我会数。
做83页,第4题。
师:大象伯伯看见朵拉跳得很辛苦,拿来了一些草莓,你能估计一下,大概有多少个?请小朋友们打开书本,先把82页的两句话填好。然后做83页,第4题。数一个打一个钩,满十个就用一个大圆圈圈起来。一共有多少个?数好把数写在下面。
后面的小雨伞图,你们估计大概有多少把?
数一数,一共有几包面纸?一共有几只拖鞋。 文具店里面老师还发现有心型的橡皮,老师一共拿了多少块橡皮?数一数,告诉大家你是怎么数的?
做83页。第6题。
4.我会读。
读一读生活中的数。
在生活中,我们也看到过很多十几二十的数。如公交站牌上的公交线路编号、日历上面显示的日期、米袋上的千克数、电子表上显示的时间、交通信号灯显示的秒数以及电梯上的楼层号、一箱牛奶有16包、彩色铅笔、油画棒等。
生活中的数真多呀!你看到过吗?谁来说一说。
课后请小朋友们留心观察,生活中还有哪些地方有我们今天学的11-20这些数。
最后,让我们在拍手歌中来结束今天这节课。
以上是《2019年苏教版一年级上册数学教案:<认数(一)>》的内容,更多苏教版一年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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