2019年西师大版数学教案:《跷跷板》教案(三)

2019-09-02 17:41:00来源:网络

  (二)探究新知:

  (1)从刚才同学们的表演中,你发现了什么?

  (2)掂一掂,说一说:

  1. 请同学们拿起自己的文具盒和课本,掂一掂,并向同桌说一说自己的感受。

  2.学生自己自行活动,并相互交流

  3.引导学生了解:沉一些的物体我们就说它重一点,比它要省力一些的物体我们就说它轻一些。让学生明白轻重是相对比较而言。

  4.用自己的话说一说文具盒和课本谁轻谁重。

  (3)探究比较轻重的方法:

  1.小物体我们可以放在手上掂,那么再大一些的物体该怎样比较他们是轻重呢?

  2.请同学们将自己的学具天平拿出来,在两边放上不同的物体,你能发现什么?

  a.学生动手操作,所称物品不限,教师指导方法。

  b.同桌互相交流讨论,谈谈自己的发现。

  3.学生汇报自己的发现:天平向哪边倾斜,就说明哪边的物体重一些,高高翘起的那一端物体就轻一些。

  4.用自己的语言说一说,所称的物体"什么比什么轻,什么比什么重?

  (三)巩固应用:

  1.完成课本21页第1题。

  学生独立完成。

  2. 完成课本21页第2题。

  (1)说一说,你看到了什么?

  (2)想一想,一个苹果和一个橘子,哪个重?

  3. 完成课本21页第3题。

  (1)想一想,以什么物体的重量为标准推算出谁最轻,谁最重?

  (2)学生自由讨论交流,并汇报。

  (四)课堂总结:

  通过今天的学习,你有什么收获?

  以上是《2019年西师大版数学教案:<跷跷板>教案(三)》的内容,更多西师大版小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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