3、说一说: 出示思维策略和思维诀窍 小组交流:运用分析比较巧归纳的思维策略验证一个图形是不是对称的好方法?
全班交流
小结:判断对称的方法
(1) 对折或画虚线
(2) 形状大小相同
(3)边沿完全重合
4、找一找: 生活中对称处处可见。那就让我们一起去找一找吧!(出示课件) 先看看常见的数字中有没有对称的?
出示数字:2、9、3、5、0、8
5、猜一猜: 在我们的语文课中也有对称
出示汉字:西、出、王、金、田
猜一猜哪些字是对称的 英语课中也有对称
出示英文字母:C D E M T F
看看哪些字母是对称的
6、赏一赏: 生活中你还见过什么是的对称的?
找学生说一说 生活中有许多对称的现象,让我们一起来欣赏生活中的对称美。
(出示课件) 蜻蜓、蝴蝶图片 剪纸、京剧脸谱
建筑物:天坛、天安门、凯旋门
舞蹈:千手观音
三、巩固练习,正确判断
1、同学们都认识了对称,那么你们能判断下列图形哪些是对称的,哪些不是对称吗?
2、观察汽车,从哪个方向看,这辆车是对称的?从哪个方向看,这辆车不是对称的?
3、出示七巧板拼图说一说这些拼出的图形是不是对称的。 出示七巧板拼图看看哪些图案是对称的。 训练学生的审题的能力
4、摆一摆、剪一剪、画一画、做一做: 学习了对称,下面就想请大家运用学到的知识发挥你的创意,做一些对称的物品来装点我们的教室。 可以用剪刀剪一个对称的图,还可以用七巧板摆出一个图形是对称的,可以画一张画是对称的。 欣赏学生的作品
四、小结
这节课你有什么收获?
板书设计:
思维策略:分析比较巧归纳
思维诀窍:找相同点,不同点,归纳特征。
以上是《2019年北京版三年级下册数学教案:<对称>》的内容,更多北京版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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