算法三:30×12+7-2=365(天)
三、生活运用,及时反馈
师:这节课你学得开心吗?你学得好不好呢?让我们来验证一下吧!
(一)第一关:有问必答(填空)
1.常用的时间单位,除了时、分、秒以外,还有( )、( )、( )。
2.一年有( )个月,其中有( )个大月,它们是( )月,大月每月有( )天;一年有( )个小月,它们是 ( )月,小月每月有( )天。
3.18个月是( )年零( )个月。
4.如果今天是4月30日,昨天是( )月( )日,明天是( )月( )日。
5.小明的生日是八月的倒数第二天,他的生日是( )月( )日。
6.福娃诞生于2005年11月11日,到今年的11月11日福娃就( )周岁了 。
(二)第二关:明辨是非(判断)
1.大月就是指7、8、9、10、11、12月。 ( )
2.一年有7个大月,5个小月。 ( )
3.15天是两个星期零1天。 ( )
4.3个月是60天。 ( )
5.7月1日是党的生日,它的前一天是6月30日。( )
6.20个月是两年。 ( )
(三)第三关:实践运用
思考:小明在外婆家连住62天,正好是连续的两个月。你知道是哪两个月吗? 头脑风暴(小游戏)
师:咱们研究了这么多的知识,下面大家轻松一下,做一个小游戏,好不好? 咱们班男生多,还是女生多呢?(女生多) 那么就让男生做大月,女生做小月吧。 我说的月份是大月男生站起来,我说的月份是小月女生站起来。看谁的反应最快?
(学生愉快地做游戏,很兴奋)
(3月,9月,1月、6月、5月、8月、4月、12月、2月、11月、7月、10月)
通过多种题型的练习,层层深入,加深了学生对年月日知识的理解与应用。
四、全课小结。
今天这节课,我们一起认识了年月日,你有什么收获?还有什么疑问吗? 同学们今天学得都很好,表现得也很出色,10年以后当你回忆今天这节课的情境时,2010年3月17日这一天已经永远不存在了,所以我们一定要珍惜今天的每一分每一秒,努力学习,将来去建设我们美丽的祖国。
板书设计: 认识年月日 一年12个月
以上是《2019年苏教版三年级下册数学教案:<认识年月日>》的内容,更多苏教版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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