2019年北京版四年级下册数学教案:《小数和复名数的改写》

2019-09-12 18:01:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北京版四年级下册数学教案:<小数和复名数的改写>》,供老师们参考。

  北京版四年级下册《小数和复名数的改写》数学教案

  教学目标:

  1、使学生学会把低级单位的单名数或复名数改写成高级单位的小数.

  2、通过改写,提高学生的推理能力.

  教学重点:

  理解相互改写的算理,掌握相互改写的方法,能正确进行改写是教学的重点.

  教学难点:

  由于这部分内容需要综合运用计量单位间的进率、小数的性质、小数点移位的规律等知识,学生非常容易出错,因此也是学习的难点.

  教学过程:

  一、复习准备

  我们前面已经学过名数的变换,把高级单位的单名数或复名数变换成低级单位的数,或者把低级单位的数变换成高级单位的数或复名数.请大家想想:30分米是多少米? 3500克是多少千克?

  引导学生说出,这是把低级单位的数变换成高级单位的数,除以进率,得出:

  30分米=3米,只要把小数点向左移动一位.

  3500克=3千克500克,除以进率得到的商是高级单位的数,余数仍是低级单位的数.

  刚才复习的2个题都是把低级单位的数变换成高级单位的数或复名数,今天继续学习小数与复名数的相互改写.(板书课题:)

  二、学习新课

  1.学习例1∶3分米是多少米? 350克是多少千克?

  启发学生类推改写方法:

  (1)这是什么样的运算?

  (2)用什么方法汁算?

  (3)怎样移动小数点就可以了?

  从而让学生明确:把分米数变换成米数,要除以进率10,只要把小数点向左移动一位就行了.3分米=0.3米(板书).350克变换成千克数,要除以进率1000,只要把小数点向左移动三位就可以了.350克=0.350千克=0.35千克.

  启发学生总结出改写方法.

  (1)上面两个小题有什么共同的地方?

  (2)应该怎么改写?

  概括出:把低级单位的数变换成高级单位的数,要除以两个单位间的进率,只要按照进率是10,100,1000,把小数点向左移动相应的位数就可以了.

  反馈:完成109页“做一做”1.

  订正时要指名说出改写的方法.

  2.教学例2.

  (1)口答,说出改写方法.40平方分米是多少平方米?


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