新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版五年级下册数学教案:<体积与容积2>》,供老师们参考。
沪教版五年级下册《体积与容积2》数学教案
教学目标:
1、会让学生求物体的容积。
2、会用量具测量不规则物体体积。
教学重点和难点:
重点:探索测量不规则物体体积的方法。
难点:知道不规则物体的体积就是排开水的体积
教学媒体:教学平台
课前学生准备:课堂练习本
教学过程:
一、课前准备:
师:上节课,我们学习了什么内容?
(容积与容积单位,容积单位有:1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米)
填空
3升=( )毫升 2700毫升=( )升
2.57升=( )毫升 640毫升=( )升
2.4升=( )毫升 3.5升=( )立方分米
500毫升=( )升 760毫升=( )立方厘米
师:今天我们就来求一求一些物体的容积。
二、中心阶段
(一)求物体的容积。
提问:求装多少升汽油就是求这个油箱的什么?这个油箱的容积怎样算?(板书列出算式)
说明:因为计算容积就是求油箱里面容纳物体的体积,所以要用里面的长、宽、高相乘。
1、长方体容器内部长30厘米、宽15厘米、高10厘米。
(1)在长方体容器内注水5厘米深,一共注入多少毫升的水?
解:V=abh
=30×15×5
=2250(cm3)
2250 cm3=2250ml
师:你们是怎么思考的?
(求一共注入多少毫升的水,就是求水的体积,也就是求这个长方体容器的容积,所以要利用到容器内部的长和宽,由于水没有注满,水深就是所求长方体的高。因为1cm3=1ml,所以还要进行单位换算。)
(2)将长方体容器注满水,这时一共注入多少毫升的水?
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