(3)、在小胖、小巧、小亚、小丁丁和小丽五人学习小组中选出两名负责人,可能会有多少种选法?
2、探究二:
师:如果想要知道在这四张扑克牌中任意抽出两张计算它们的和,会有多少种不同的和。你打算怎么做?
学生讨论并交流解题方法。
学生动手操作得出结论(用数状图或表格)。
比较异同。
师:我们先后两次从四张扑克牌中任意抽出两张,一次是组成两位数,一次是计算和,大家觉得这两次操作有什么相同点和不同点?
学生交流。
小结:两次操作的目的不一样,但推测的方法都一样。在无遗漏、无重复地排出所有可能情况后,再根据要求去掉相同的情况的个数。
三、课内练习。
1、在四瓶不同的饮料中,选出两瓶装入口袋,可能有多少种不同的选法?
2、同时掷出两个数点块,掷出的两个数点块的点数之和有多少种可能?
3、要在小胖、小巧、小亚、小丁丁和小丽五人中选出两人参加义务劳动,总共有多少种不同的选法?
学生集体完成,交流结果
师:这三题有什么要注意的地方?
(在树状图或表格中去掉相同的,就能得到最后的可能数。)
四、课堂总结。
今天我们运用的数状图或表格方法研究了可能性的问题,学会判断事情发生的可能性大小,希望大家可以用这些知识来为我们的生活提供帮助。
五、课后作业。
游戏:拿2、4、5、7四张数字卡片,能排出几个三位数?是哪几个?
检测目标达成练习:
1、.冷饮店里有五种冰激凌,从中选出两种,有多少不同的选法?
草莓冰激凌
香草冰激凌
巧克力冰激凌
咖啡冰激凌
果茶冰激凌
2、有1、2、3、4、5五张数卡,小胖和小丁丁每人从中抽出一张,小胖抽到的数字比小丁丁大的,总共有多少种情况?
教学反思:
以上是《2019年沪教版五年级下册数学教案:<可能情况的个数>》的内容,更多沪教版五年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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