2019年北师大版五年级下册数学教案:《整理与复习》

2019-09-24 17:33:00来源:网络

  2.教材第52页巩固应用第2题。

  让学生尝试独立解题,交流时,要注重学生的思考过程。

  设计意图:复习小数、分数大小比较的方法。

  3.教材第52页巩固应用第3题。

  学生先独立完成,最后指名汇报。

  4.教材第52页巩固应用第4题。

  学生先独立完成,并和同桌说一说自己是如何涂色的,再全班交流。

  5.教材第52页巩固应用第5题。

  先回顾体积、容积单位,1立方米、1立方分米、1立方厘米、1升、1毫升有多大,找到参照物,再让学生独立完成,最后指名汇报,并简单说明自己的想法。

  设计意图:目的是让学生了解生活中一些常见物体的体积,加强学生对体积、容积单位实际意义的理解。

  6.教材第53页巩固应用第6题。

  先让学生说说运算顺序,然后再进行计算。

  7.教材第53页巩固应用第7题。

  设计意图:复习长方体、正方体表面积和体积的相关知识,巩固长方体、正方体表面积和体积的计算方法。

  8.教材第53页巩固应用第8~10题。

  学生先独立完成,再集体订正。

  9.教材第54页巩固应用第11~16题。

  学生先独立完成,再集体订正。

  课堂小结

  通过这节课的整理与复习,你们有什么收获?

  板书设计

  整理与复习

  分数加减法 长方体(一)

  分数乘法 长方体(二)

  教学反思

  本节课从回顾到整理,在整个学习活动中,学生的学习空间是比较宽阔的,充分发挥了教师主导作用和学生的主体作用。在教学中,教师通过学生同伴间相互说说或在组内讨论,然后集体交流,有效地引导学生,教师起到了组织者、指导者的作用。在给学生思考的空间、学习的时间和交流机会的同时,学生主体作用得到了发挥,极大地鼓舞了学生,使学生个人的成功感获得了极大的满足,有力地促进了学生的数学思维及能力发展,也更激发他们去主动学数学。

  整节课,学生在身临其境中全身心投入学习,真正成为了学习的主人。在轻松的氛围、积极的态度以及成功解决问题后的喜悦中完成了本节课的学习任务,学习效果较好。经过反思,也找到了一些不足,本节课中我侧重于让学生自主探究或师生之间的互动,欠缺的是生生之间的交流碰撞,希望在今后的工作中加以改进。

  以上是《2019年北师大版五年级下册数学教案:<整理与复习>》的内容,更多北师大版五年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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