能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢?
(1)、根据学生的回答,出示例1(2)、(3)
写出两道减法算式,说说这样列式的理由。
1956-814=1142 或 1956-1142=814
(2)、怎样的运算是减法?
根据这两个算式,结合已有的知识讨论并试着用语言表示
(3)、小结:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。说明减法各部分名称
三、探究、理解加法和减法之间的关系。
1、上面的这些算式,你觉得它们之间有什么联系?观察上述四道算式中数字位置间关系,思考加法和减法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。
2、根据学生的汇报,出示
加数 + 加数 = 和 被减数 - 减数 = 差
3、师归纳并小结:减法是加法的逆运算。(板书)
4、加法各部分之间的关系。
出示:814+1142=1956
814=1956-1142
1142=1956-814
观察算式,你能得到什么结论?
和=加数+加数
加数=和-另一个加数
5、减法各部分之间的关系。
800-350=450
800=450+350
350=800-450
通过观察这组算式,你能得出减法各部分的关系吗?
观察这组算式讨论归纳得
被减数=差+减数 减数=被减数-差
6、练习“做一做”
四、小结
说说我们这节课学习了些什么?你知道了什么呢?
五、作业设计
1、根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。
3043-2468= 3043-575=
2、计算,并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
470+190= 254+297= 586+98= 712-455=
板书设计:
加法各部分之间的关系
814+1142=1956 814=1956-1142
1142=1956-814
加数 + 加数 = 和 加数=和-另一个加数
减法各部分之间的关系
800-350=450 800=450+350
350=800-450
差=被减数-减数 被减数=差+减数
减数=被减数-差
以上是《2019年人教版四年级上册数学教案:<加、减法各部分间的关系>》的内容,更多人教版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
微信扫码关注免费领取
英语+新概念学习资料大礼包
推荐阅读
更多>>公告:来自新东方小老师的,免费福利活动!
来源 : 新东方在线 关键字 : 免费福利
微信添加【新东方小老师】免费获得《新概念、剑桥英语》学习资料提示:手机直接加微PC端请扫二维码--------------------------------------
来源 : 新东方在线 关键字 : 新概念英语一二册资料
招生单位所在地(10001)北京大学(11)北京市(10002)中国人民大学(11)北京市(10003)清华大学(11)北京市(10004)北京交通大学(11)北京市(10005)
来源 : 1 关键字 :
7月21日,据河北省教育厅官方微信公众号河北教育发布称,河北省教育厅印发通知,各地各学校加强本轮强降雨天气应对和自然灾害防范工作,各
来源 : 河北教育厅 关键字 : 强降雨天气,河北省,停止线下教学
记者获悉,即日起至8月31日,颐和园、天坛公园、北海公园等北京市属11家公园及中国园林博物馆持续开展一园一品科普品牌活动,发挥市属公园
来源 : 北京青年报 关键字 : 暑期夏令营,公园科普,北京中小学
近日,市教委主任刘宇辉在市民对话一把手节目中透露,本市将结合家长实际困难和需求,对中小学课后服务时间进行优化调整。本市正在考虑通过
来源 : 北京晚报 关键字 : 课后服务,优质课程,中小学,
2021年暑假来临之际,教育部指导全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团,提出2021年暑假中小学生和幼儿护眼要诀,倡导广大中小学生和幼儿假
来源 : 教育部网站 关键字 : 2021暑假,中小学,护眼
7月20日,北京市全面启动12至17岁人群新冠疫苗接种。记者来到门头沟区的接种点,来自首都师范大学附属中学永定分校的中学生正在有序进行疫
来源 : 北京青年报 关键字 : 疫苗接种,北京,中学生
教育部基础教育司司长吕玉刚21日在国新办发布会上说,截至今年5月底,全国10 2万所义务教育学校开展课后服务。近期,教育部作出部署,确保
来源 : 新华社 关键字 : 教育部,中小学,课后服务
7月20日,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIC)、中国青少年新媒体协会在京联合举办网络保护·守护成长主题研讨会,
来源 : 北京青年报 关键字 : 未成年,互联网,