2019年北师大版五年级上册数学教案:《轴对称图形(4)》

2019-09-25 16:16:00来源:网络

  B. 掉头路标

  不是?说说你的理由。

  C. 正方形

  正方形是吗?是的,怎么样折?可以上下对折、左右对折,也可以抓住角对折。

  听不明白,给你一个正方形,你能演示给大家看看吗?(准备实物正方形,生每折一次,就让学生指出它的对称轴。)

  D. 中心对称图形

  这个图形是轴对称图形吗?说说你的理由。

  再次辨析轴对称图形的概念。

  2. 残花是轴对称图形吗?

  师:现在是一朵完整的花,它是轴对称图形吗?(是)

  对称轴在哪里?谁愿意当当小老师指指看?(请生指)

  还有不同意见吗?(其他同学补充)

  孩子们,这朵花有很多种对称的方法,所以它的对称轴也不只一条,是吧?

  演示,花瓣一瓣一瓣凋谢,师随着凋谢引导学生手指去指对称轴,感受有些图形只有一条对称轴,有些图形不知一条对称轴)

  师:花凋谢了一瓣,现在它还是轴对称图图形吗?

  (是)

  师:对称轴呢?(生手指)

  师:还有吗?噢,这个图形只有一条对称轴。

  (演示,只剩下一个花心)

  师:现在,还是轴对称图形吗?有很多条对称轴。这个圆我把它变大变大(还是的),大小不一样的圆,它都有很多条对称轴。

  3.连一连

  师:这个大圆是怎么来的呢?同学们请看,猜一猜这个圆是从上面哪张纸对折后剪下来的?

  出示:圆在下面,被剪后的图形在上面)

  (生答,连线验证)

  师:现在呢?这些图形分别是从哪张纸对折后剪下来的呢?

  (出示剩余的3个图形,生答,连线验证)

  四、 课堂总结

  师.孩子,你们太厉害。老师想给你们一个小惊喜,瞧,这是谁啊?

  (熊二)

  师:熊二啊,刚才也偷偷的藏在里面跟大家一起上课呢?我们一起来听听他有什么想说的。

  (熊二画外音:同学们,这节课我们一起欣赏了自然界中的对称美,又学习了数学中的"轴对称图形",我真喜欢和你们一起玩数学。谁愿意来跟我分享这节课你的收获或者感想呢?)

  (学生自由发言)

  五、 板书设计

  轴对称图形

  对折--完全重合

  (学生作品)

  对称轴

  六、 课后作业

  师:谢谢你们的分享,正如你们所说的,生活中还有很多对称的物品等着你去发现,富有创造力的你还能创造更多美丽的轴对称图形。这些我们都留在课后,同学们去探索、创造。

  这节课我们就上到这里。下课!

  以上是《2019年北师大版五年级上册数学教案:<轴对称图形(4)>》的内容,更多北师大版五年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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