2019年北师大版六年级下册数学教案:《可爱的小猫》

2019-09-28 16:50:52来源:网络

  小结并板书:

  天天 列×2,行不变 变宽

  晶晶 列不变,行×2 变长

  欢欢 行和列都×2 相像

  只有数对的两个数都扩大相同的倍数,形成的图形与原来的图形才像。

  活动4:巧学妙用,设计图案。 (8分钟)

  师:生活中,我们可以利用上面的方法将图案进行变形(出示M),下面请同学们设计方案,动手操作,展示交流

  步骤:

  (1)先将M的每个点的数对标上字母,然后写出对应点的数对,自己独立设计图案。

  我是这样想的:我将表示M的点的数对的第一个数字 ,第二个数字 。

  变化后的点的数对分别是:

  (2)设计完成后,和同伴说一说,自己是如何设计的,再把设计好的图案在小组里展示。

  (3)学生根据展示的作品,汇报设计过程。

  三、总结提升、质疑问难。(2分钟)

  通过本节课的探究,你一定收获颇丰,谁愿意告诉老师,这节课你的学习收获?

  四、课堂检测(课件出示)(5分钟)

  1、请说出下图的各个动物馆的位置。

  2、判断题:

  (1)把一个长方形按4:1进行放大,就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍。( )

  (2)一个正方形按1:3缩小后,边长和面积都缩小到原来的1/3( )

  (3)一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形是相似图形。( )

  3、选择题:

  下面哪个图形是A按2:1放大后得到的图形( )

  五、课外拓展延伸。(1分钟)

  生活处处有数学,生活中也有很多图形的放大与缩小的现象,你能举出一些例子吗?(课件播放图形的放大与缩小现象的例子)

  六、板书设计:

  可爱的小猫

  天天 列×2,行不变 变宽

  晶晶 列不变,行×2 变长

  欢欢 行和列都×2 相像

  只有数对的两个数都扩大相同的倍数,形成的图形与原来的图形才像。

  以上是《2019年北师大版六年级下册数学教案:<可爱的小猫>》的内容,更多北师大版六年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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