3.练习三第5题
(1)先交流商是几位数,说说你是怎么想的?
(2)竖式笔算。板演交流纠错。
(3)引导验算。
4.补充:□34÷76要使商是两位数,□里可以填几?其中最小是几?要使商是一位数,□里可以填几?其中最大是几?会不会出现商是三位数的情况?为什么?
5.第6、7题
(1)第6题:
读题后先完成:平均每天生产多少吨?
"照这样计算"是什么意思?
填完表后,说说你发现了什么?(生产的水泥越多,需要的天数也越多)
(2)读题后互相说说怎样想?列式解答后再交流。
5. 补充练习(小黑板出示)
(1)最大的两位数除以最小的两位数,商 余 。
(2)两位数除以两位数,商一定是 。
(3)三位数除以两位数,商可能是 位数,也可能是 位数。
(4) □46÷46,要使商是两位数,□里可以填 ,最小填 ;要使商
是一位数,□里可以填 。
(5)328÷ □5,要使商是两位数,□里可以填 ;要使商是一位数,
□里可以填 。
(6)( )÷42=6……8
242÷( )=4……42
( )÷20=13……( ),余数最大是 ,被除数最大是 。
四、课堂小结:通过这节课的练习,你有哪些收获?
五、聪明屋
□ □
□7 )1 4□ □
□ □5
□ □
□ 1
0
强调:做这样的填数题,要充分利用已知数据之间的关系。
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