2019年苏教版五年级上册数学教案:《认识负数(1)》

2019-10-08 17:57:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年苏教版五年级上册数学教案:<认识负数(1)>》,供老师们参考。

  苏教版五年级上册《认识负数(一)》数学教案

  一、认识负数

  第一课时 认识负数(一)

  教学内容:课本P1~2例1~2,P3练一练第1~2题,P6练习一1~6

  教学目标:使学生在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负数的读、写方法;知道0既不是正数,也不是负数,负数都小于0。使学生初步体验数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣。

  教学重点:认识负数,知道正数和负数的读写法。

  教学准备:有关挂图,小黑板

  教学过程:

  一、情境导入:播放天气预报音乐或节目片头。

  谈话:伴随着这熟悉的音乐,让我们一起走进中央电视台的天气预报节目。老师从中收集了几个城市某一天的最地气温资料,并通过温度计表示出来。

  二、教学例1。

  出示例1的三幅三个城市某一天最低气温的温度计图。

  师介绍“℃”和“℉”的含义,说明我国是用摄氏度“℃”来计量温度的,适当指导看温度计的方法。

  提问:从图中你知道些什么?

  追问:上海和北京的气温一样吗?不一样在哪里?

  小结:上海的气温是零上4℃。以0℃为分界线,一个在0摄氏度以上,一个在0摄氏度以下。一上一下,正好相反。那你们知道在数学上怎样区分和表示这两个不同的温度呢?为了便于表示,通常规定零上4摄氏度记作+4℃(或4℃),零下4摄氏度记作-4℃。

  教学正数和负数的读、写法。

  读法:“+4”读作正四。写法:在4前面加一个正号,“+4”也可写作“4”。

  读法:“-4”读作负四。写法:先写负号再写4。(示范写)

  指导完成“试一试”。

  三、教学例2。

  介绍新疆吐鲁番盆地一天中气温变化的情况。

  指出:吐鲁番盆地的气温在一天当中有如此大的变化,与这个地方的地形特点以及海拔高度有关。

  结合图,简单介绍海拔高度的含义:海拔高度是指某地与海平面比较,得到的相对高度。

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