2019年人教版五年级上册数学教案:《小数除法期末总复习》

2019-10-08 17:57:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版五年级上册数学教案:<小数除法期末总复习>》,供老师们参考。

  人教版五年级上册《小数除法期末总复习》数学教案

  教学内容:

  复习小数除法

  教学目标:

  1.通过复习使学生进一步掌握小数除法的计算方法,能熟练地进行计算。

  2.使学生能按照要求正确地取商的近似值。

  3.进一步认识循环小数,循环节等知识,能区别有限小数和无限小数,知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。

  教学重点:

  小数除法的计算方法。

  教学难点:

  循环小数。

  教学过程

  一、回顾本单元的主要知识点。

  1.小组交流:本单元我们学了哪些内容?

  2.小组汇报,结合汇报引导复习本单元主要知识

  (1)说一说小数除法的计算方法,计算时要注意什么?

  (2)小数可以分为几类?举例说明

  (3)怎么求商的近似数

  (4)什么是去尾法和进一法?你能举实际例子来说明吗?

  二、基本练习:

  1. 用竖式计算 (1)1.25÷0.25 (2) 0.4797÷0.13 (3) 19.5÷7.8

  2.列竖式计算下面各题并按要求取近似值。

  34.7÷9.7(商保留两位小数) 8.26÷0.38(得数保留三位小数)

  3.说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。

  相同点:都是要根据要保留的位数,根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点:求积时要算出整个积,而求商时只要比要保留的多除一位就行。

  三、复习循环小数。

  1、什么是循环小数?什么是循环节?

  2、什么是有限小数?什么是无限小数?

  3、用简便记法表示下列各循环小数。

  0.06262…写作() 3.2727…写作() 16.203203…写作()0.333…写作()

  4、列竖式计算下面各题,商用循环小数表示。

  2.75÷6 289÷90 156÷11

  四、综合练习。

  (一)填空:

  1.两个数相除时,如果除数扩大100倍,要使商不变,被除数应( )。

  2. 计算2.025÷1.47时,先将1.47的小数点向( )移动( )位,使它( ),再将2.205的小数点向( )移动( )位,最后按除数是整数的除法进行计算。

  3. 两个不为0的数相除,除数( )时,商就大于被除数;除数( )时,商就小于被除数。

  4. 8.24÷0.063保留一位小数,商就要计算到第( )小数。

  5.在实际应用中,小数除法的商也可以用( )法保留一定的小数位数,求出商的( )。

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