2019年部编版三年级上册语文教案：《海滨小城》

2019-10-08 18:00:00来源：网络

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　　教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案：<海滨小城>》,供老师们参考。

　　部编版三年级上册《海滨小城》语文教案

　　课文内容分析：

　　《海滨小城》是一篇写景美文，作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方，抓住其中景物的特点，展现了海滨小城特有的美丽景色。

　　(一)结构清晰。课文围绕课题“海滨小城”，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于“海滨”的景色;再介绍了“小城”里的庭院、公园、街道，结构清晰明了。

　　(二)语言有特色。本文篇幅不长，但在语言表达上很有特点。尤其是在描写海滨之美时，作者抓住了“棕色、银白色、灰色、金黄色”等一系列表示颜色的词语和“军舰、机帆船、海鸥、贝壳、海螺”等一系列海滨特有景物的词语，用大量短语呈现，按照一定的顺序，将海滨的景色写得极具画面感，读起来镜头感十足。

　　(三)构段有特点。作者以总起句的方式，概括了小城的庭院、公园、街道的特点。这种先概括后具体的写作方法易于学生积累和模仿。

　　学情分析：

　　本课是第六单元的第二篇课文，由于本课的结构和《富饶的西沙群岛》相似，在前一课学习的基础，学生对抓住关键句理解课文内容有了初步的体验。本课第4-6自然段在构段上比较相似，都是第一句话概括写出整段话的意思，再围绕第一句话，从几个方面进行描写，从而落实语文要素。教学中要引导学生抓住这几个自然段的第一句话，读懂几个语段的主要意思，借助关键句发现“总分”的构段方式，习得构段的方法，为本单元习作时能围绕一个意思写作铺垫。三年级学生由于年龄的限制，抽象思维能力比较薄弱，在教学中，要适时地运用课文插图帮助学生图文结合感受南国小城的迷人风光。

　　教学目标：

　　1.认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个字，会写“海滨、街道”等19个词语。

　　2.正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。

　　3.能找到第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

　　4.能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。

　　教学重点：

　　1.正确识字、写字。

　　2.正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。

　　3.找到第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

　　教学难点：

　　找到第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

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