2019年部编版三年级上册语文教案:《语文园地四》

2019-10-09 17:46:00来源:网络

  教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<语文园地四>》,供老师们参考。

  部编版三年级上册《语文园地四》语文教案

  教学目标:

  1.与同学分享在阅读故事时预测的一些基本办法,培养阅读能力。

  2.用查字典的方式认识7个生字,理解由生字组成的词语。

  3.能根据多音字的意思读准字音,了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思。

  4.积累含有数字的成语,理解意思,能合理使用。

  5.诵读积累四句与合作有关的俗语警句。

  教学重点

  1.积累含有数字的成语,理解意思,能合理使用。

  2.诵读积累与合作有关的俗语警句。

  教学难点

  能根据多音字的意思读准字音,了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思。

  课前准备:

  教师准备:

  准备一些与合作有关的俗语警句。

  课时安排:

  2课时。

  教学过程:

  第一课时

  一、交流平台

  1.同学们,这个单元我们阅读了几篇有趣的童话故事,我们知道,在读故事的过程中,可以顺着故事情节猜测。说一说,你们学会了哪些预测的方法?

  2.预测时要注意什么呢?预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢?请联系自己的生活实际,把你的好方法在四人小组内交流交流。

  3.请小组上台交流。

  4.在学生交流到相关方法时,教师引导学生举例子来说说。

  如:在图书馆找书时,你是怎么用预测的方法来选书的?

  在查找资料时,面对那么多的资料,你是怎么用预测的方法来选择的?

  5.小结:预测是阅读故事的一个好办法,但也可以用在其他学习活动中,关键是要养成一边读一边思考的好习惯。

  二、识字加油站

  1.出示要认识的带有生字的词语,请学生读读认认,不认识的字查查字典。

  2.学生自学,教师巡视指导。

  3.同桌间互相认认读读,纠正读音。

  4.集体检查,请学生开火车读词语。

  5.打乱顺序齐读词语:字典、基础、阁楼、佳节、盲人、唐朝。

  6.说说你在什么场合听到过或看到过这些词语中的哪个词。

  7.出示带点的字,请学生认读。

  8.相互说说有什么好办法记住这些生字。

  9.同桌间互相认读这些字,巩固认识。

  三、日积月累

  1.课件出示“日积月累”的内容,自由读读,读准字音,读通句子,遇到不认识的字拼拼上面的拼音。

  2.教师范读。

  3.朗读比赛。指名朗读,看谁读得正确,读得有节奏。

  4.齐读,读出节奏。

  5.再读句子,想一想自己读懂了哪句话。

  6.请学生当小老师,把自己读懂的讲给同学听。

  7.教师点拨,引导学生大致理解句子的意思。

  8.在学生读懂的基础上,再次齐读,思考:这四句话都告诉了我们一个什么道理?(团结的力量是巨大的。)

  9.练习背诵。男女生对读,对背。小组赛背。

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