2019年部编版三年级上册语文教案:习作:那次玩得真高兴

2019-10-09 17:46:00来源:网络

  教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<习作:那次玩得真高兴>》,供老师们参考。

  部编版三年级上册《习作:那次玩得真高兴》语文教案

  ★教学目标

  1.能简单写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情。

  2.能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。

  学习重点:

  能够有条理的将一件事情的经过写清楚、写完整。

  学习难点:

  能够有条理的将一件事情的经过写清楚、写完整。

  ★教材分析

  本次习作的话题是“那次玩得真高兴”,要求把一次玩得过程写下来,并表达出当时快乐的心情。这是本套教材第一次要求写事,写亲身经历过一件事的过程,让学生能不拘形式地写下真实的经历与感受。

  教材第一部分以问题激趣,引出本次习作的话题,还提供了与同伴掰手腕、和爸爸妈妈出去旅行、和爷爷一起钓鱼。活动形式多样,贴近学生的生活,旨在从不同角度唤醒学生对快乐往事的回忆,为学生的选材作铺垫。

  教材的第二部分布置了本次习作的任务--写一次玩得过程,并指导学生用“过电影”、看照片、和别人聊一聊等方法回忆当时的情况,以便于选择习作内容,梳理习作顺序。

  教材第三部分提供了交流和评价的建议,提示学生写后大声朗读,重新在文字中体验当时的快乐心情,并和同学分享交流这种快乐的心情。在同伴反馈的基础上,修改别人看不明白的地方,学习如何将习作写得更清楚。

  ★学情分析

  本次习作立足于“玩”,正符合三年级孩子的性格特点。他们爱玩,乐意将玩得过程和大家分享。这就为本次自作铺设了较好的引子。三年级的学生在听以及评的能力上已经有了初步的形成,基本能够做到认真倾听别人的发言并能够提出合理的建议。

  ★教学理念

  小学习作课注重培养学生观察、思考、评价、听与评的能力。培养学生说真话、实话。写出自己的真实感受,不说假话套话。学会按照一定的顺序有条理地说话。

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