教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<那一定会很好>》,供老师们参考。
部编版三年级上册《那一定会很好》语文教案
教学目标:
1.认识“缩、努”等7个生字;
2.默读课文,能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程,体会它 积极成长、无私奉献、心怀美好地享受每一段生命历程的积极人生态度;
3.与《去年的树》进行比较,能发现两篇课文的异同点。
教学重难点:
1.透过主人公的经历,体会它积极成长、无私奉献、心怀美好地享受每一段生命历程的积极人生态度;
2.与《去年的树》作比较。
教学准备:多媒体课件
教学课时:一课时
教学过程:
一、揭示课题,明确目标。
1.板书课题:那一定会很好(学生齐读课题)
2.细心的同学一定发现了,这篇课文和咱们之前学习的《不懂就要问》《听听,秋的声音》都是--略读课文。那学习这篇文章,我们需要完成哪些任务 呢?快找找,课文哪个地方告诉我们答案了。(指名生读学习要求)
3.就让我们带着这些要求,开始我们今天的学习。
二、自主学习,整体感知。
1.按照提示要求,自读课文。
读:自由朗读课文,读准字音、读通句子。
圈:圈画出文中的生字新词并多读几遍。
标:自然段和有新鲜感的词句。
思:文中的这粒种子经历了一段怎样的历程?
2.出示认读的词语。
缩成一团 努力 根茎 手推车 吱吱嘎嘎 拆 开 包裹 旧木料难受 呼吸 钻出 拂动 砍倒 舒服 摇晃 舒展
(1)自由练读。
(2)指名小老师领读。
(3)男女生竞赛读。
1. 学习生字。
(1)借助拼音,同桌合作读,一个指一个读 。
(2)指名读。重点指导读准平舌音“缩 “,翘舌音”吱、拆“,后鼻音”茎“。
(3)多种形式识记字形。
形近字比较:经一茎 堆一推 折一拆
加一加:“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”
谜语:“一日”就是“旧”。
4.理解重点词语。
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