2课时
第一课时
1.会认11个生字,认识常见的交通工具。
2.结合语境,正确认读多音字;正确使用标点符号。
重点难点
重点
会认11个生字,认识常见的交通工具。
难点
结合语境,正确认读多音字;正确使用标点符号。
教学过程
一、识字加油站
1.(课件展示:各种车辆、船只)分组讨论:这些都是什么?
2.师:这些实物图同学们都认识了,但它们今天是以生字的形式出现的,你还认识他们吗?(出示图片及相对应的词语)
3.采用不同的形式认读:点读、“开火车”读、“击鼓传花”读。
4.除了图片上老师展示的,你还认识其他车辆及船只吗?(学生自由发言)
二、字词句运用
(一)读一读,看谁读得准。
1.出示选音节填空,以练习题的形式出现,让学生结合语境,选择正确的音节。
2.教师检查,针对有难度的个别字作重点指导。
3.句子训练:请选择两个不同的读音所出现的词语说两句话(指名说),其余学生做评委,说得好的给予掌声鼓励,说得不好的,其他同学帮忙纠正、修改。
4.你还知道哪些多音字?请试说一两个。
(二)给下面的句子加上标点,再读一读。
1.让学生自己在书本上做一做。
2.教师检查。
3.讲解基本标点符号的使用方法。
4.指导学生朗读句子,加深对句号、问号、感叹号所表达语气的认识。
5.拓展练习:出示几个句子,让学生练习。
板书设计
语文园地六
识字加油站:交通工具
字词句运用:读准多音字
使用标点
第二课时
课时目标
1.发现形声字“声旁表音”的特点。
2.积累关于成长、立志的名句,了解其中蕴含的道理。
3.自主阅读《鲁班造锯》,感受古人的聪明才智。
重点难点
重点
1.发现形声字“声旁表音”的特点。
2.积累关于成长、立志的名句。
难点
1.了解名句蕴含的道理。
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