教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案:<狐假虎威>》,供老师们参考。
部编版二年级上册《狐假虎威》语文教案
教学内容:
《狐假虎威》选自人教版部编本二年级上册第八单元课文。
教材简析:
《狐假虎威》这是一个寓言故事,讲了狐狸借着老虎的威风,吓跑了森林里的百兽,告诉我们在生活中不能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人,其实自己根本没有什么本事的人。
学情分析:
二年级的学生年龄小,易被童话故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生以各种方式读文,通过表演来理解部分词语,增强感受,让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文,学习词汇,明白道理。
教学方法:
《狐假虎威》这则寓言故事家喻户晓,学生耳熟能详,教师应将重点放在指导朗读上。最首要的,灵活选择读的形式,指名读、分角色读、表演读等综合运用。最后,在读懂读好的基础上练习讲故事。让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课文。
教学目标:
1.认识本课17个生字,其中2个为多音字,会写8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过寓言故事,知道“狐假虎威”的意思,使学生受到启发和教育。
教学重难点:
1、指导学生朗读课文,懂得“狐假虎威”的寓意。
2、分角色演一演这个故事,讲故事。
教学准备:
教学课件、狐狸、老虎和其他动物的头饰。
教学过程:
一、导入,激发兴趣。
1. 播放《狐假虎威》动画,激趣导入。
2、狐狸和老虎之间到底发生了什么事呢?这节课我们学习一篇寓言故事《狐假虎威》(板书课题)
3、《狐假虎威》这个成语是什么意思呢?学了课文我们就会知道了。
二、初读,整体感知
1、自由读文,读准字音,读通句子,尽量不丢字,不加字。
2、认读四字词语“神气活现”、“摇头摆尾”“大摇大摆”“半信半疑”“东张西望”,它们分别是描写谁的?请出主人公,板贴狐狸和老虎的图片。
3、带上表情和动作读词语。
4、讲解生字“神”,课件演示“神”的笔顺和演变。
5、学生描红练写两个。
三、朗读,感悟文本
(一)学习第一自然段。
1、指名读第1自然段,思考:这是一只( )的老虎?板书:凶猛。
2、想像一下,此时老虎心里在想什么?从哪些词可以看出老虎的凶猛?(指导朗读)自己读一读,看谁能读出老虎的凶猛、狐狸的紧张。(生练读,动作表演体会。)
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