诧异——
3.理解句子的含义。(3分)
屈居第二,与默默无闻毫无区别。
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4.按“时间、地点、人物、事情”四要素,说一说文章的主要内容。(4分)
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5.班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理?
________________________________________________________(2分)
四、习作快乐(30分)
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。下面,让我们写一写体现人们相互关爱的
事情。写前想一想,事情发生的环境怎样,是如何发生的,事情发展变化的过程怎样。注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。
参 考 答 案
基础知识
1.sa?n be?n qia?ng gong pa?i pi? qua?n zhi? 2.(1)尖 林 (2)考 ?
3.(1)D (2)C (3)A (4)B
基本技能
1.高 重 笔 花 囵 枣 言 语 不 心 然 悟 崖 壁 风 号
(1)囫囵吞枣 (2)恍然大悟
2.(1)谁都说这是天地给我的恩泽。 (2)走路的人口渴了摘个瓜吃,难道能算偷吗?(走路的人口渴了摘个瓜吃,怎能算偷呢?) (3)我相信,这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛。(4)老人诗一般的语言把我打动了。 (5)家乡真美,是一个世外桃源啊!
3.化作春泥更护花。 不能动人。 当春乃发生。 燕山月似钩 诚之者,人之道也。
4.(1)示例:妈妈的脸本来就布满黑褐色的斑,这时就越发显得晦暗,皱得像个苦瓜。
(2)因为 所以 (3)示例:他跳下去,在水里不停地游,用手扒开水草,用力地扔向一边。
5.(1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 (2)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力刺去。 (3)我死了 该怎么办, 该由谁来照顾?
阅读欣赏
(一)1.旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
2.猫错误地把图画中的老鼠当成真正的老鼠去捕捉,使得画一次次落地。
3.县令开始不知道爱惜它,漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。
4.侧面
(二)1.部首 “见”字部 十一 看 2.奇怪,令人惊异。文中指班主任上课没带书且半天不出声让同学们感到很奇怪。 3.做人要力求出色,勇争第一,这样别人才会发现你、记住你。屈居第二,那么就无人能发现你。 4.课堂上,班主任通过询问学生三个问题,告诉学生做人、做事、做学问的道理。 5. 做人要力求出色,勇争第一,这样别人才会发现你、记住你;做事要敢于创新,方法灵活,千万不可墨守成规;做学问要学以致用,将知识转化为效益,闭门造车,是没有出路的。
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