这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象,从中看到其丰富的物产资源。
5.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
运用比喻的手法,把小兴安岭比作大花园和宝库,形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。
08
问题归纳
1.读课文,看看课文是围绕哪句话写的?
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
2.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用?
小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。
3.作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的美丽?
作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。
春天,选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写;
夏天,选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写;
秋天,选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写;
冬天,选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。
作者在描写小兴安岭四季景色时,抓住不同季节的景物特点,紧紧围绕一个共同点—树木来写,和第一部分的总述相呼应。
09
课文分段
第一部分(1):总写小兴安岭是绿色的海洋。
第二部分(2-5):按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。
第三部分(6):总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。
10
课文主题
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
11
教材课后习题
2.读下面的句子,体会加点的词语好在哪里。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“抽出”写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子,生动、形象,用词准确。“浸”说明小兴安岭的雾很多,很浓,整个森林都处在浓雾里,朦胧的画面感跃然纸上。
2.如果有机会去小兴安岭,你会选择哪个季节去?结合课文内容说说你的理由。
我会选择夏天去。夏天,树木郁郁葱葱,各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。
以是<小学语文三年级上册知识小结:美丽的小兴安岭>的内容,更多小学三年级语文知识小结 请关注新东方在线小学网。
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