小学语文文言文阅读练习题及答案:新五代史·史建瑭传

2020-01-02 18:11:00来源:网络

  参考答案:

  4.D

  5.C

  6.D

  7.(10分,每小题5分)

  ⑴(史敬思)射死十多个梁兵,恰逢天下大雨,晋王才能和随行的人一同逃走,(通过)从尉氏门上面吊绳子下来而出逃。(得分点:会译为恰逢、得译为能、缒译为用绳子将人或物从城墙上往下送、大雨译为下大雨各1分、句子大意1分)

  ⑵(史敬思的五队人马)抓到几十个梁兵,都杀掉了,各队留下其中一人,放他让(他)逃去,告诉他说:晋王的大军快到了。(得分点:纵译为放、逸译为逃、且译为将或快各1分、、梁兵数十定语后置、句子大意各1分)

  【解析】

  4.试题分析:文言实词的解释,要重视那些在所学课中出现频率较高的词语,那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语,以及一词多义的词语。文言实词应该用规范的现代汉语词语予以解释,并且要根据该词在某句子中的切实意义给予恰当的解释,以使句子前后语气通畅、意义明白正确为标准。具体分析时,还要结合着具体语境分析。D项,将:jing,动词,率领。所以选D。

  考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  5.试题分析:断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境(上下文)的关系,作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。C项,后从庄宗入魏博,败刘掞于故元城,累以功历贝、相二州刺史。十八年,晋军讨张文礼于镇州,建瑭以先锋兵下赵州,执其刺史王珽。所以选C。

  考点:能为文言文断句。能力层级为运用E级。

  6.试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。D项,原文中没有涉及灭掉了梁太祖的内容。所以选D。

  考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

  7.试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:会译为恰逢、得译为能、缒译为用绳子将人或物从城墙上往下送、大雨译为下大雨纵译为放、逸译为逃、且译为将或快、梁兵数十定语后置。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【参考译文】

  史建瑭,雁门人。晋王任雁门节度使时,他的父亲史敬思任九府都督,跟随晋王入潼关攻破黄巢,收复京师,在陈州进攻秦宗权,曾率领骑兵作为先锋。晋王向东追击黄巢到冤朐,返回时经过梁,在梁的城北驻扎。梁王在上源驿摆酒,只有史敬思和薛铁山、贺回鹘等十多人侍奉。晋王喝醉了,在梁驿(上源驿)留宿,梁兵在晚上围攻他们。史敬思登上驿楼,射死梁兵十多人,恰逢天下大雨,晋王才能和随行的人一同逃走,从尉氏门上面吊绳子下来地出逃。而史敬思被梁兵追上,被杀。

  史建瑭年轻时在军中任副校,自从晋降服丁会后,和梁在潞州相对峙,史建瑭已是晋军的先锋。梁兵多次被史建瑭杀死,常常相互告诫要躲开史先锋。梁派遣王景仁进攻赵,晋军救赵,史建瑭率先锋兵经过井陉,在柏乡交战。史建瑭、周德威共同攻击梁军,大败梁军。因功加检校左仆射。

  天祐九年,晋进攻燕,燕王刘守光向梁请求军队增援,梁太祖亲自率兵进攻赵,包围枣强、蓚县。这时晋的精兵都在北方进攻燕,只有符存审和建瑭率三千骑兵屯驻在赵州。梁军攻破枣强后,符存审把守下博桥。史建瑭把他的部下五百人马分成五队,自己率一队,约定各自捉取梁军割草放牧的人十个到下博会合。到傍晚,抓到梁兵几十人,都杀掉了,各队留下一人,放他逃去,告诉他说:晋王的大军快到了。第二天,史建瑭率领一百骑兵打着梁的旗帜,混在割草放牧的梁军中,在傍晚叩开梁的营门,杀死守门的士兵,放火大叫,斩杀几十上百人。而梁派出去的割草放牧的人,各自都碰上了晋兵,有的已经不见了,那些被放回来没有被杀的士兵,回来后都说晋军快到了。于是梁太祖在晚上拔营离去,蓚县人追击他们,梁军丢下的粮草武器不可胜数。梁太祖这时正患病,从此更加严重。而晋军因此能同心协力收复燕,全是他们两人的功劳。后来随唐庄宗进入魏博,在旧元城打败刘掞,积累功劳历任贝、相二州刺史。十八年,晋军在镇州讨伐张文礼,史建瑭率先锋兵攻克赵州,抓到刺史王珽。

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