文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩,还可以帮助老师提升教学质量,所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案:旧五代史·李愚传>,供老师和同学们参考。
小学语文文言文阅读练习题及答案:旧五代史·李愚传
李愚,字子晦。渤海无棣人也。愚童龀时,谨重有异常儿.年长方志学,遍阅经史。为文尚气格,有韩、柳体。厉志端庄,风神峻整,非礼不言,行不苟且。
属关辅乱离,与宗人李延光客于山东。梁末帝嗣位,雅好儒士,延光素相款奉,得侍讲禁中,屡言愚之行高学赡。召见,嗟赏久之,摧为左拾遗。俄充崇政院直学士,或预咨谋,而俨然正色,不畏强御。衡王入朝,重臣李振辈皆致拜,惟愚长揖。末帝让之曰:衡王,朕之兄。朕犹致拜,崇政使李振等皆拜,尔何傲耶!对曰:陛下以家A礼兄,振等私臣也。臣居朝列,与王无素,安敢谄事。其刚毅如此。
晋州节度使华温琪在任违法,籍民家财,其家讼于朝,制使劾之,伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣,不忍加法,愚坚按其罪。梁末帝诏曰:朕若不与鞫穷,谓予不念赤子;若或遂行典宪,谓予不念功臣。为尔君者,不亦难乎!
洎庄宗都洛阳,召为翰林学士。三年,魏王继发征蜀,请为都统判官,时物议以蜀险阻,未可长驱,郭崇韬问计于愚,愚曰:如闻蜀人厌其主荒恣,仓卒必不为用。宜乘其人二三,风驰电击,彼必破胆,安能守险。及前军至固镇,收军食十五万斛,崇韬喜,谓愚曰:公能料事,吾军济矣!招讨判官陈乂至宝鸡,称疾乞留在后。愚厉声曰:陈乂见利则进,惧难则止。今大军涉险,人心易惑,正可斩之以徇。由是军人无迟留者。是时,军书羽檄,皆出其手。
明宗即位,拜中书侍郎、平章事,长兴季年,秦王恣横,权要之臣,避祸不暇,邦之存亡,无敢言者。愚性刚介,往往形言,然人无唱和者。愚初不治第,既命为相,官借延宾馆居之。尝有疾,诏近臣宣谕,延之中堂,见其败越敝席,四壁萧然。明宗特赐帷帐茵褥.
清泰二年秋,愚已婴疾,累表乞骸,不允,卒于位。(节选自《旧五代史》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.屡言愚之行高学赡赡:丰富、渊博
B.末帝让之曰让:责备
C.公能料事,吾军济矣济:渡(过)河
D.延之中堂,见其政毯敝席延:迎接、请
2.以下各组句子中,全都表明李愚刚正的一组是
①厉志端庄,风神峻整②臣居朝列,与王无素,安敢谄事
③愚坚按其罪④军书羽檄,皆出其手
⑤愚性刚介,往往形言⑥既命为相,官借延宾馆居之
A.①②⑥B.①③④C.(2)(3)(5)D.(4)(5)(6)
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.李愚有良好的学识和修养。他成年后就立志求学,读遍经史;写文章崇尚气格,有韩愈、柳宗元之风;神情举止严肃庄重,做事认真严谨。
B.李愚在军事谋略上也颇有见地。魏王要攻伐蜀地时,很多人都认为蜀地险要,不可轻易进军;而李愚则认为应趁蜀地人少,急速攻击,一定会取得全胜。
C.李愚为官清廉,生活俭朴。他不为自己置办田宅,即使做了宰相,还借馆驿居住;生活极为俭朴,屋中四壁空空荡荡,床上的毯子和席子破旧不堪。
D.李愚深受皇帝的器重。梁末帝对他的才学赞赏有加,提拔他为左拾遗和崇政院直学士,并让他参与咨询谋划国家大事;明宗也重用他,任他为丞相。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今大军涉险,人心易惑,正可斩之以徇。(5分)
(2)愚性刚介,往往形言,然人无唱和者。(5分)
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