小学动态
五年级《分数混合运算》教学设计 教学目标: 1.体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算分数混合运算。 2.利用分数加、减、乘、除法解决于生活中的实际问题、发展...
五年级上册数学第一单元小数乘法的练习 第7课时 课题: 小数乘法的练习 教学内容: P.14---15. 6---12 教学目标: 1.使学生掌握小数乘法的计算方法,能够熟练的进行...
五年级《长方体体积的计算》教学设计 教学目标: 1.理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法. 2.能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题. 3.培养学生归纳推理...
五年级数学《小数乘除法总复习》评课稿 复习课是课堂教学的一种重要课型,这类课的主要任务是:(1)帮助学生梳理知识,形成网络,使知识系统化、结构化,以加深对知识的理解和记忆。...
五年级《植树问题》教学设计 教学内容: 人教版小学数学五年级上册第106页例1。 教学目标: 1、知识与技能目标: (1)、初步认识植树问题,理解并掌握在一条直线上“两...
小学数学优秀说课稿《“ 教”立足于“学”》 --------一个数除以小数教学设计 一、 教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,“数学课程不仅要考...
五年级数学《用字母表示数》评课稿 宋老师的这节课,教学思路清晰,重点突出,教学过程环环相扣。充分利用教学情境,开展了扎实有效的教学活动,引导学生经历了一个数学化的过...
核心提示:一、教学内容:本节课是江苏国标版第十册《找规律》第一课时的内容。(一)、地位、作用及意义:学习本课之前,学生在四年级和五年级上册学习过《找规律》的内容,也多次经历过找...
宋贺彩科长和王丽老师的《分数的基本性质》两节课各有特色,下面就这两节课谈谈自己的体会。 宋科长的课,给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性,无可挑剔,对学生的启发、点...
五年级《平行四边形的面积》教学设计 一、教学目标: 1、理解和掌握平行四边形的面积计算公式。 2、会计算平行四边形的面积。 二、教学重点: 理解公式并正确计算...
五年级《轴对称再认识(二)》教学设计 教学目标: 1. 借助方格纸,补全一个简单的轴对称图形,或画出某个图形的轴对称图形。 2. 在画图活动中,进一步体会轴对称图形的特征...
小数除以整数说课稿尊敬的各位评委,你们好,我是。。。我说课的内容是小数除以整数,下面我将从教材的地位和作用、教学目标、教学重难点、教学策略、学情分析、教学过程几方面对这堂课...
五年级小数计算复习课教学设计 教学目标 1、通过练习、演示,更深刻掌握小数乘除法竖式要点。 2、巩固通过观察数的特征,运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技能,进一步...
《平行四边形的面积计算》说课稿各位领导、各位老师:你们好! 我叫杨海燕,来自赵和镇大仇小学,今天,我说课的题目是《平行四边形的面积计算》。我准备从以下几方面进行阐述: ...
《长方体和正方体的表面积》说课稿 大家好!今天,我说课的题目是《长方体和正方体的表面积》 《长方体和正方体的表面积》是九年制义务教育教材人教版小学数学五年级 下册第3单元...
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