小学动态
人教版四年级《西门豹》说课稿 一、说教材 《西门豹》一课是四年级第二学期第四单元的一篇讲读课文,课文讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少,他了解到是巫婆和官绅...
四年级语文教学设计:《普罗米修斯》 一、复习导入:师:今天,我们继续学习第31课,大家齐读课题。上节课,我们初读了这篇课文,学习了生字新词,了解了故事的主要内容,谁能把这个...
颐和园说课设计 一、说教材: 1、教材分析: 颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林,是中国传统造园艺术的典范。长于鉴赏的乾隆皇帝有诗云:“何处燕山最畅情,无双风月属...
四年级《蟋蟀的住宅》教学设计 教学目标: 1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽。毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隧道、隐藏、倾斜、平坦、...
《珍珠鸟》说课稿一 扬州艺蕾小学 徐媛媛 各位老师,今天我说课的内容是:苏教版小学语文教材第七册第六单元第2课《珍珠鸟》的第二课时。下面我将从教材分析、教学目标、设计理念...
四年级《蟋蟀的住宅》教学设计 教学目标: 1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽。毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隧道、隐藏、倾斜、平坦、...
《徐悲鸿励志学画》说课稿 今天我要说的是苏教版国标本第七册第二单元中的课文《徐悲鸿励志学画》。(板书:徐悲鸿励志学画)这是一篇人物故事,课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时...
一、说教材理解 1.教材特色。 《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情,用简洁明白而又略带...
四年级《鸟语》说课稿 说教材:这是一篇优美的散文,以鸟语为线索,作者通过插叙的方法,回忆了乡村中云雀、麻雀的叫声,记下了作者所见识到的人们为追求鸟语而作的种种努力,用都...
四年级《珍珠鸟》第一课时教学设计 教材分析: 《珍珠鸟》是苏教版小学语文四年级上册第六单元的一篇课文,本单元的主题是人文精神,三篇课文《诚实与信任》、《珍珠鸟》、《九色...
四年级《城南旧事》之《惠安馆传奇》教学设计及反思 教学目标 1.激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2.指导阅读整本书的常用方法。 3.初步感受名著《城南...
《幸福是什么》说课稿 一.说教材 《幸福是什么》是小学人教版课程标准实验教科书第七册第三单元的一篇略读课文,是篇童话故事。这篇童话故事是按故事发展的顺序写的。主要讲了...
《珍珠鸟》小学语文说课稿 2、课型:新授课 3、教材位置:《珍珠鸟》是九年义务教育三年制初中课本《语文》(人教版)二册六单元第26课的内容。该节内容用一课时完成。 4、教材...
四年级语文教学设计:《小英雄雨来》 一、教学目标 1.通过学习课文,知道雨来是抗日小英雄,了解他为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。 2.继续练习用比较快的速度阅读课...
苏教版四年级《云雀的心愿》第二课时教学设计 一、教材说明: 本文是一篇童话故事。全文共15个自然段,讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到森林被砍伐后,有的地方变成了沙...
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