揭秘北京少儿班 天才少年是如何选出来的

2016-02-15 09:37:50来源:网络

  “我们绝不是唯分数论,而是希望尽量科学地选拔出一些适合超常教育的少年,为他们提供适合的教育方式。”王俊成说,这些孩子如果在普通班接受教育,可能会因为“进度慢”而注意力涣散,甚至因为重复式的强化习题丧失了学习兴趣。

  数据显示,自1958年至2014年,少儿班共招收了21个实验班(前10届是隔年招生,从第11届起连年招生),录取了670余名学生,如今已有17个班毕业。从高考成绩上看,有9届还超过了当年北京市高考平均分最高的学校,近四年连年如此。

  这些孩子绝大部分都被培养成“少年大学生”,20岁左右已经获得硕士、博士学位,也较早开始了职业生涯。以第一届毕业的33名学生为例,有19人在金融、计算机、通讯等领域从事科技研发工作,9人在国内外大学或研究机构担任教授或研究员,5人成为建筑设计师、医生。

  毕业于北京大学数学系的一名少儿班毕业生说,自己小学三、四年级时,因为学会知识很快,总觉得学校的课越来越没意思,上了北京八中少儿班后,才感受到了“有活力的学习”,学业负担没有以前小学同学们累,体育课还比他们多,而且少儿班同学相互促进的场能效应也很大,“那一段岁月每次回想起都是阳光灿烂”。

  “是花朵,可以开得艳丽,是草木,可以长得茂盛。最适合的教育才是有质量的教育。”王俊成说,孩子们来到少儿班不是“拔苗助长”,而是“给一些特殊的种子提供适合的土壤”,教育的本质是唤醒 。

  我们一直在倡导“因材施教”,而八中少儿班、素质班以及人大附的早培班其实也是教育在因材施教中的改革之一了,三十年的积极探索已经卓有成效了。

  来源:新东方在线论坛

本文关键字: 北京少儿班

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