三年级英语教案：Unit 8《Let's go to the park》

2016-04-12 12:20:11来源：网络

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　　Step 2 Presentation

　　A、揭题

　　T: Today we'll learn Unit 8 Let's go to the park A Learn to say.

　　B、Teach: Let's go to…

　　a. 多媒体演示park 图片，Ss read it.

　　b. 多媒体Let's go to the park, Ss read the computer.

　　c. Chant

　　park park—go to the park—Let's go to the park.

　　C、Teach: All right/ OK/ Good/ Great.

　　a. 由上一环节指名生说Let's go to the park, 师引出答语All right .

　　b. Ss practice.

　　c. T: You can also say “OK”.“Good”.“Great”.

　　Ss practice.

　　[设计意图：教师将Let's go to …All right. Good (翘起一只大姆指)、Great(翘起两只大姆指)偏上各种形象的动作，极好地体现了TP教学法在英语教学中的运用。]

　　D、 Teach: But how? By…

　　a. Listen to the computer and follow it (Picture1～2)

　　b. Listen to the computer and follow of Picture 3. 引出But how ? By…

　　T：How to go there? By bike? By plane? By bus or by car?

　　出示交通工具的模型，让生猜By…

　　Ss practice.

　　[设计意图：教师将by bike 编上双手交叉转动，by car 编上转动方向盘的动作(转动幅度较小)，by bus编上转动方向盘的动作(转动幅度较大)，by plane 编上飞的动作，让学生边做动作边操练，学得兴趣盎然。]

　　C、Learn picture 4.

　　教法同picture3.

　　[设计意图：在整个新授过程中，我采用了多层次的操练(包括师生间、男女生间、小组间、同桌间等多种形式)操练活动的多种组织形式使得全体学生都有了多次操练机会。真正做到了教学面向全体学生，面向不同层次的学生。同时，我还采用了多形式的趣味性操练(包括教师大声说，学生小声说;教师小声说，学生大声说模仿猴子、老虎、老人、婴儿等声音练说)，使不同层次的学生在不同程度上都有不同的提高，充分调动其积极性。]

　　Step 3 Consoldation

　　A、Listen to the computer and repeat.

　　B、讲解并板书

　　T: If you want somebody to go some places, you can say“Let's go to the park/ cinema/zoo”.And you can answer:“All right /OK/ Good/Great”. If you want to know how to go there, you can ask“But how?”And you can answer “By bike/ car/ bus/ plane.”

　　C. play a guessing game.

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