第四课时
教学过程:
一、让学生读课文,回答下列问题。
1.说说三味书屋是什么样子。
2.说说下列词语在课文中的意思。
来历 严厉 笔墨纸砚 绣像 料理 毫不松弛
二、指导学生朗读课文。
要求:正确、流畅
三、指名读。
四、自由读。
五、结合挂图,指导学生背诵第二自然段。
六、让学生默写第二自然段。
教师检查后小结。
七、做课后的练习题。
造句:
几乎─
严厉—
1.先让学生找出课文中带有这两个词语的句子,理解词语在课文中的意思。2.指导学生说、写句子。
3.教师小结。
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