2017三年级语文教案:《三味书屋》

2017-05-31 16:50:24来源:网络

  第三课时

  教具准备:

  放大课文

  教学过程:

  一、复习。

  1.让学生说说三味书屋的样子。

  2.让学生说说三味书屋的“过去”和“现在”。

  3.揭示课题,并板书:

  三味书屋

  二、新授。

  1.让学生读第三自然段。

  2.抓住重点句帮助学生理解意思。

  一是“早”很像一个没有开放的花骨朵,又像一支小小的火把。这是个比喻句,从“还没有开放的花骨朵”可体会少年鲁迅的朝气蓬勃,从“小小的火把”可以体会到鲁迅的坚定信念。

  二是鲁迅“几乎天天奔走于当铺和药铺之间”。从这句话中可以看出鲁迅坚持学习是很不容易的。

  三是鲁迅“也把一个坚定的信念深深的刻在心里”。“刻在心里”是牢牢记住的意思。

  3.让学生给第三自然段分层次,并理解每一层的意思。

  分三层:

  第一层:讲鲁迅的桌子上有一个“早”字,并讲“早”字是什么样子。

  第二层:讲了“早”字的来历。

  第三层:讲鲁迅再也没有迟到过,毫不松弛地奋斗了一生。

  4.思考:鲁迅为什么要奔走于当铺与药铺之间?

  “坚定的信念”指的是什么?

  5.指导学生朗读这一自然段。

  四、巩固练习。

  让学生读第三自然段,说说鲁迅书桌上“早”字的来历。

  五、课堂小结:

  这节课我们学习了课文第三自然段,了解了鲁迅书桌上“早”字的来历。我们不要盲目仿效(在书桌上刻字),要学习鲁迅严格要求自己和勤奋好学的精神。

  六、作业。

  背诵课文第二自然段。

英语+新概念学习资料大礼包

微信扫一扫 自动获取网盘链接

更多资料
更多>>
更多内容

小学英语资料大礼包合集

扫描下方二维码自动领取

更多>>
更多英语课程>>
更多>>
更多资料