怎么训练音素意识?
根据美国的教学安排,一般2-6岁是训练儿童音素意识的黄金期,之后就是直接开始自然拼读和自主阅读了!
音素意识并不难学,下面这几招是老师常用的方法:
1. 寻找相同的首音
将一首童谣或者一段文字打印出来,让孩子寻找以某个音开头的单词。
比如让小朋友们在Baa, Baa, Black Sheep这首童谣里寻找以 /b/ 开头的单词,
2. 找出指定的首音
给小朋友三张卡片,并将这三张卡片的字一一念出,让孩子找出某个指定首音开头的单词卡片。
3. 找出不同的首音
给小朋友三张卡片,并将这三张卡片的字一一念出,让孩子找出不同于其它两个首音的单词卡片。
4. 变换发音
将某个单词的首音换成别的字母,比如将“baa baa”中的 /b/ 字母换掉,换成y、r等等,
然后老师念一个字,让宝宝根据发音找到这个字,虽然变换出来的词很可能没啥意义(不存在的单词),但却可以通过这种方式让孩子理解每个音的发音。
培养音素意识的过程并不复杂,但很多因为家长没有这个观念,直接跳过了,给孩子以后的英语学习带来麻烦。
如果你家宝贝已经学了一段时间英语,可以通过上面的小测试,检测一下音素意识有没有培养起来。同时,别忘了把这篇干货给身边的朋友看,帮他们跳过这个大坑!
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