2019年西师大版一年级下册数学教案:《认识图形》

2019-08-14 18:21:00来源:网络

  师:认识了这四个图形,你能用老师为你们准备的牙签摆一个这样的图形吗?

  师:说说你摆出的是什么图形?你是用几根小棒摆出来的?

  生:……

  师:有一个图形你们谁也没摆,是什么?

  生:圆。

  师:为什么?

  生1:因为圆的边是弯曲的,小棒是直的,我们没办法摆出来。

  生2:老师,我摆正方形用的小棒一样长。

  生3:老师,我摆长方形时,有两边用的小棒一样长,另外两边用的小棒也一样长。

  生4:老师,我用一样长的三根小棒可以摆一个三角形。

  生5:老师,我摆三角形时用的小棒不一样长。

  (顺着学生的思路进行教学,力求创设宽松的环境,始终以学生为中心,让学生通过动手操作、合作交流来学习,这样学生对图形的理解就更透彻了。)

  活动四:认图形

  师:为了出行安全方便,道路上有很多交通标志,这些交通标志牌是什么形状?

  活动五:说图形

  师:谁能告诉大家,在生活中你还见过这样的图形吗?

  生1:教室的门是长方形。

  生2:应该说教室门的表面是长方形的。

  生3:我们到酒店吃饭时,很多桌子的面是圆的。

  生4:魔方的每个面都是正方形。

  ……

  (从生活中具体情境入手,渗透数学来源于生活,我们是在学习生活中的数学,提高学生的学习兴趣。)

  二、闯关练习——加强了双基训练

  师:我有一个发现,这几位新朋友已走进了你的心里,信吗?让我们

  一起玩个闯关游戏,验证一下。

  第一关:涂颜色

  师:瞧,这有好多的平面图形,让我们帮他们穿上漂亮的外衣吧!每种涂一个颜色。

  第二关:数一数,填一填

  师:问题一 圆有( )个 先找圆再数一数填一填

  师:这些图形有的平着放,有的竖着放,有的斜着放,它们都是什么图形?(三角形)

  师:这些图形有的这边长,有的这边短,他们都是三角形。

  第三关:连线(用哪个物体可以画出下面的图形?)

  (以闯关的形式设计练习,题目简单明了,让学生在练习中增强信心,调动了学习的积极性,抓住了儿童逞强好胜的心理,激发学习热情。进一步认识长方形、正方形、三角形和圆,应用知识解决问题,既加强了双基训练,又提升了学生的数学思考,感受数学的美。)

  三、全课总结——欣赏拼图、体验数学美

  师:这几位新朋友真有趣,让我们再来说一说它们的名字(长方形、正方形、三角形、圆)它们都是什么图形?(平面图形)他们觉得小朋友在这堂课中表现非常棒,还留下礼物送给我们。

  练习:小船,树,汽车

  师:小朋友得先把他们都找出来,三角形?长方形?圆?正方形?

  现在让我们一起来欣赏这个礼物吧。生活当中有很多这样的图形,我们也可以用这些图形做成很多漂亮的图形。让我们回家后运用这几位新朋友拼一幅漂亮的图形送给家人。

  (在欣赏图形的同时体会数学给生活带来的美,使学生感受到学习的快乐)

  以上是《2019年西师大版一年级下册数学教案:<认识图形>》的内容,更多西师大版一年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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