2019年北师大版数学教案:《摘果子》

2019-08-20 18:28:00来源:网络

  师:(竖起大拇指)小朋友的想法个个都很棒!真了不起!这几位小朋友是积极发言的金话筒,他们将获得小星星奖章。

  2、根据学生的汇报,教师整理板书。

  5〇2=3  5〇3=2  5〇1=4  5〇4=1  5〇5=0

  师:树上原来有5个苹果,被笑笑可能摘去了2、3、4、1、5个,树上的苹果就少了,被摘去了,请小朋友想一想用一个什么符号来表示呢?

  3、认识“-”符号。

  指名学生书写“-”号。

  师:“-”号。表示去掉、被拿走的或坏掉的都可以说成是减法。

  4、试读算式。

  师:谁能读出这一个算式?大方一点,试一试好吗?

  5、明确算式的意思。

  教师手指算式5-3=2

  师:在这个算式中5、3、2各表示什么意思?请大家谈一谈。

  生1:5是苹果树上有5个苹果,3是被笑笑摘去了3个,2是树上还有2个苹果。

  教师手指算式5-5=0

  生2:树上原来有5个苹果,笑笑摘去了5个,树上一个苹果也没有了。

  师:大家评一评,这两位小朋友谁说得比较好。

  师:给这几位小朋友鼓励一下。在回答回答问题时,声音要响亮,要说得流利,连贯和完整性。我们把这个小星星奖章奖给(学生1)这位小朋友。

  师:小朋友们,看一看,哪一组是坐得端正、挺起胸膛专心听讲的小白鹅?

  6、教师小结:

  刚才我们学习的这些题目,都上用什么方法来计算呢?对!今天我们学习的是减法,上面这些算式都是减法算式。

  二、合作操作,交流学习

  1、出示情境图:<青蛙跳水图>

  师:小青蛙在干什么?

  生:小青蛙在等他们的妈妈。

  3只小青蛙在看小蝌蚪学游泳。

  。.................................

  师:接下来小青蛙在干什么?

  生:突然有1只小青蛙不小心掉到了水里。

  1只小青蛙看见了它的妈妈就走了。

  有3只小青蛙,跳走了1只,还剩2只。

  师:怎样列出算式?

  生:3-2=1

  2、比一比,试一试。

  教师说算式,学生比手指。

  师:有5个手指,去掉4个。

  生:5减4等于1(下面的题目略)

  3、同桌合作学习。

  一个学生说算式,另一个学生摆学具演示,再交换角色进行。

  4、小组汇报,上讲台表演。

  5、数学游戏活动(1)--听音乐,抢椅子。

  师:小朋友们,大家一起来做一个游戏。

  生:鼓掌。

  师:要怎样玩游戏呢?

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