2019年人教版一年级上册数学教案:《6加几》

2019-08-22 16:51:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版一年级上册数学教案:<6加几>》,供老师们参考。

  人教版一年级上册《6加几》数学教案

  教学目标:

  1.使学生掌握用“凑十法”计算6加几的题目,理解6加几的计算过程并会口述。

  2.培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力。

  3.渗透函数思想,培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯。

  教学重点:

  掌握6加几的计算方法。

  教学难点:

  熟练进行6加几的计算。

  教学过程:

  一、复习导入

  师:同学们,我们已经学习了9加几,8加几和7加几的题目,你们还记得怎么算吗?出示口算卡片,指名说口算过程。(想:把8凑成10需要2,把5分成2和3,8加2等于10,10再加3等于13.)依次出示口算卡片,学生开火车口算。指名回答。

  师:前一段时间我们学习了9加几、8加几和7加几的题目,猜一猜今天我们该学习什么了?(6加几)

  板书课题:6加几

  二、指导探索

  1.教学例1.

  (1)师:这道题该怎么算呢?请你们试着做一做。

  学生尝试着完成。全班进行交流

  随学生口述的过程,教师演示课件“6加几”。

  师:同学们能够用不同的方法计算这道题,说明你们很会学习,谁愿意再用“凑十法”说说这道题的计算过程?

  指名回答。

  问:为什么要把5分成4和1?

  (2)指名回答。(如果有学生很快说出结果,要问他:“你怎么算得这么快?”学生可能是由上一题推算出来的,在此要给予鼓励并引导学生用“凑十法”进行计算。“如果没有上一题的结果,怎么算6加6等于多少?”)

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