新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年人教版一年级上册数学教案:<6加几>》,供老师们参考。
人教版一年级上册《6加几》数学教案
教学目标:
1.使学生掌握用“凑十法”计算6加几的题目,理解6加几的计算过程并会口述。
2.培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力。
3.渗透函数思想,培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯。
教学重点:
掌握6加几的计算方法。
教学难点:
熟练进行6加几的计算。
教学过程:
一、复习导入
师:同学们,我们已经学习了9加几,8加几和7加几的题目,你们还记得怎么算吗?出示口算卡片,指名说口算过程。(想:把8凑成10需要2,把5分成2和3,8加2等于10,10再加3等于13.)依次出示口算卡片,学生开火车口算。指名回答。
师:前一段时间我们学习了9加几、8加几和7加几的题目,猜一猜今天我们该学习什么了?(6加几)
板书课题:6加几
二、指导探索
1.教学例1.
(1)师:这道题该怎么算呢?请你们试着做一做。
学生尝试着完成。全班进行交流
随学生口述的过程,教师演示课件“6加几”。
师:同学们能够用不同的方法计算这道题,说明你们很会学习,谁愿意再用“凑十法”说说这道题的计算过程?
指名回答。
问:为什么要把5分成4和1?
(2)指名回答。(如果有学生很快说出结果,要问他:“你怎么算得这么快?”学生可能是由上一题推算出来的,在此要给予鼓励并引导学生用“凑十法”进行计算。“如果没有上一题的结果,怎么算6加6等于多少?”)
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