2、 学生仔细观察,讨论交流。
3、 1米长的纸带平分成3段,每一段的长度是1米的1/3。
4、 小结:
这里建议老师和学生一起演示分割的过程。并说出1米的1/3就是1/3米。
二、巩固练习。
1、 请学生看书上第2题,涂色部分各是多少米?
2、 学生仔细观察后写答案。
3、 紫色部分是1/4米、红色部分1/5米、褐色部分1/6米、蓝色部分1/10米。
4、 请学生比较他们的长度,哪一段最长?哪一条最短?
5、 质疑学生:为何4比5小,1/4米反而比1/5米长?
6、 学生讨论。
7、 小结:
对于相同的整体,平分的份数越多,每一份就越小;
平分的份数越少,每一份就越多。
三、拓展练习。
1、 看图说一说涂色部分是多少?
( )
2、 请填上适合的符号:
3、 小结。
在比较的过程中,让学生说明这些单位分数的具体意义,以增加对单位分数的初步认识,同时初步掌握对于分子都为1的分数的大小比较。
四、总结
师:今天我们学习了什么本领?你有什么收获?
以上是《2019年沪教版三年级下册数学教案:<几分之一>》的内容,更多沪教版三年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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