2019年沪教版四年级上册数学教案:《运算定律》

2019-09-11 18:13:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级上册数学教案:<运算定律>》,供老师们参考。

  沪教版四年级上册《运算定律》数学教案

  教学准备

  1. 教学目标

  1.知道加法结合律、乘法结合律的内容和字母表达式。

  2.会运用加法结合律和乘法的结合律进行简便运算。

  3.结合教材对学生进行“爱心”的思想教育。

  2. 教学重点/难点

  知道加法结合律和乘法结合律的内容和字母表达式。

  会运用加法结合律和乘法的结合律进行简便运算。

  3. 教学用具

  教学课件

  4. 标签

  教学过程

  一、新课导入

  1.以最快的速度求出下列各组数的和。

  (1)32、40、68

  (2)700、500、300

  (3)1000、1500、8500

  师:你是用什么方法很快地算出答案?

  生1:我把32和68先加起来,是100,然后加68。

  生2:我把700和300先加起来,是1000,然后加500。

  生3:我把1500和8500先加起来,是10000,然后加1000。

  2.师:当三个数相加时,其中的两个数相加能凑成整十、整百、整千或整万数,计算就能简便。刚才的计算中都运用了一种运算定律,这节课我们在学习新的运算定律。

  3.出示课题

  二、新课探究

  探究一:

  1、师问:截止1月1 1上午,共卖出多少罐果汁 ?怎样计算?

  生1:463+455+545 生2:463+455+545

  =(463+455)+545 =463+(455+545)

  =918+545 =463+1000

  =1463 =1463

  师让学生比较后问:仔细观察这两个算式有什么相同之处和不同之处?

  生1:两个算式的结果是相同的。

  生2:我觉得第二种较好。

  2、师:这样我们就能得到一个什么结论呢?

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