2019年沪教版三年级上册数学教案:《连乘、连除(1)》

2019-09-12 18:00:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版三年级上册数学教案:<连乘、连除(1)>》,供老师们参考。

  沪教版三年级上册《连乘、连除(1)》数学教案

  教学目标:

  1、能从实际生活问题中体会连乘解题的意义。

  2、掌握连乘递等式计算。

  教学重难点:连乘的意义及计算

  教学过程:

  一、概念理解:什么是包装?(媒体演示)

  板书:听 盒 箱

  二、学习主题图例1

  1、收集信息:从图中收集到哪些信息?

  板书:4听 1盒

  2盒 1箱 两个条件

  2、提出问题:装了3箱奶粉,一共有几听?

  板书: ?听 ?盒 3箱

  3、分析过程:

  (1)先算什么?

  (2)再算什么?

  (3)说说你的理解:先算3箱里有几盒,在算有几听

  板书:3×2=6(盒) 6×4=24(听) 答:一共装了24听。

  4、练习:每层楼住3户人家,红星小区有2幢5层楼,一共居住了多少户人家?

  分析:

  (1)有哪几个量?板书:户 层 幢

  (2)先算什么?在算什么?

  生1:先算一幢有几户? 再算2幢一共有几户?

  板书:3×5=15(户)

  15×2=30(户)说说你是怎样算的?生:2个15是30。

  生2:先算一共有几层?再算一共有几户?

  2×5=10(层)

  10×3=30(户)

  (另外2×3×5的方法没有学生提出来,理解上也有困难,教师可以不提)

  5、小结:刚才学习的几道题都有什么共同的特点?

  生:都有3个数量,都要分两步计算,都用乘法计算

  6、学习“连乘”的表达:

  (1)介绍 (2)尝试

  3×2=6(盒) 3×5=15(户)

  6×4=24(听) 15×2=30(户)

  7、计算

  (1)观察什么计算顺序?生:从左往右依次计算

  (2)填空:

  4×2×9 5×6×2

  =( )×9(8是哪里来的?) =30×( )( 为什么填2?)

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