2019年沪教版三年级上册数学教案:《乘整十数 整百数(1)》

2019-09-12 18:00:00来源:网络

  [计算教学有时难免枯燥,调动学生积极性,让学生动起来,主动思考。出于这个考虑,我设计了这道题,答案唯一,但算式不唯一。]

  3、游戏:老师说一个一位数乘一位数的算式,请你根据这道算式想出整十数、整百数乘一位数的算式来。

  如:6×7=42

  可以想到:

  6×70=420 60×7=420

  6×700=4200 600×7=4200

  进一步提问:为什么两个因数不同,积却相同?

  [题目的设计可以是开发的,也可以让学生自己来出题,成为学习的主体,活学活用。]

  4、应用:

  上衣60元一件,裤子40元一条,共买8套这样的衣服,需要多少元?

  [方法的多样性,可以比较哪种方法最好!拓展学生的思维,不同层次的学生得到不同的数学体验,学会运用计算解决实际问题。]

  210元可以买70元一个的书包多少个?

  [乘与除的关系,不仅要会做乘法,还要能逆向思考,寻求解决问题的方法。数学学习不仅要教知识,更要教方法,为后续学习做好铺垫。在探索与应用过程中,发展自主探究能力,激发学习数学的信心与兴趣,获得成功体验,进一步落实情感与态度的目标。]

  [整个练习设计,我力争做到考虑学生的个体差异,设计层层递进,不断深入的理念,让学生亲历知识形成、运用的过程,发展学生的能力,培养学生的思维。]

  五、总结全课:师:今天我们学习了什么?你有是收获呢?

  测试练习:

  400×2= 20×50= 400×20= 60×30=

  6×600= 70×8= 20×60= 90×8=

  7×20= 500×8= 700×3= 200×60=

  附:板书设计:

  一位数乘整十数

  同数相加 推算

  30+30+30+30=120 4×3=12

  4×30=120 4×30=120

  30+30+30=90 3×3=9

  3×30=90 3×30=90

  课后反思:

  以上是《2019年沪教版三年级上册数学教案:<乘整十数、整百数(第一课时)>》的内容,更多沪教版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网


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