新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级下册数学教案:<小数的加法>》,供老师们参考。
沪教版四年级下册《小数的加法》数学教案
教学目标:
1、理解小数加法的算理,掌握小数加法的计算方法。
2、能正确计算小数加法。
3、能运用小数加法解决简单的生活问题。
4、联系生活实际,培养学生利用已有知识经验整理、分析、探究新数学问题的能力,激发学生兴趣,体验成功的喜悦。
教学重点:理解小数加法的算理,能正确列竖式计算小数加法。
教学难点:一位小数与两位小数 、整数与小数的加法。
教学准备:教学平台
教学过程:
一、课前准备:(2分钟口算)
师:首先,我们先进行口算。
出示:
(1)48+52= (2)0+386=
(3)300+178= (4)97+101= (5) 234+62=
师:你是怎么计算整数加法的?(从个位算起,满十进一)
二、创设情境,导入新课。
1、 师:同学们,在生活中我们哪些地方经常要用到小数?(超市、菜场)
2、 师:今天,小巧也去了趟沃尔玛超市,她准备采购一些水果。
出示:水果图片
问:你能把这些价格改写成用“元”作单位的小数吗?
师:要是小巧任选2种水果,有几种不同的买法?
(1)7.84+ 2.05= (例)
(2)5.7+2.05=
(3)7.84+5.7=
3、师:观察这三个算式,他们都有什么特点?(都是小数加法)。
那么,今天这节课我们就一起来探究小数的加法。出示课题:小数的加法
三、小组合作,探究算法。
1、 师:7.84+ 2.05=你会计算吗?
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