2019年沪教版四年级下册数学教案:《计算比赛场次》

2019-09-12 18:01:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级下册数学教案:<计算比赛场次>》,供老师们参考。

  沪教版四年级下册《计算比赛场次》数学教案

  教学目标:

  1、知道单循环赛的规则

  2、理解计算比赛场次的算理,并能正确地计算.

  教学重点和难点:

  重点:理解计算比赛场次的算理,并能正确地计算.

  难点:理解计算比赛场次的算理,并能正确地计算.

  教学准备:教学平台

  教学过程:

  一导入新课

  齐读课题,问:读了今天的课题后首先想了解什么?(比赛的规则,如何计算?……)

  二游戏感知,形成表象

  1、 溜溜球比赛

  同学们很喜欢玩溜溜球,今天就举行一场溜溜球比赛,选出5名选手上台,在课上完成赛前的准备工作.请裁判员宣布比赛的规则.(最好事先培训一位学生当裁判,增加趣味性)

  裁判员上台: 首先宣布比赛的规则,

  请5名队员抽签(事先准备好五张纸片,分别写上1号2号3号4号5号).按1-5的顺序排列

  本次比赛采用单循环赛,什么叫单循环赛?(请其他同学回答,无人说清楚,再请判员解释)

  小组中每两个人之间都要进行一场比赛.(板书)

  师: 思考两个问题: 每位选手都要比几场?

  他们一共要比几场?

  要想正确回答上面的问题,请听清楚下面老师和每位选手之间的对话

  请问1号选手,你将要和谁比赛,共要比几场?

  请问2号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

  请问3号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

  请问4号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

  请问5号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

  (重点引导点评1号2号5号)

  师: 准备工作结束,请5名选手回位.

  每位选手都要比几场? 他们一共要比几场?(2人回答)

  板书: 4场 共10场

  2、扳手腕比赛(前后桌四人为一组)(最好同时出现前后桌只有3个学生一组和2人一组的情况,)

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