2019年北京版四年级下册数学教案:《小数的加减法》

2019-09-12 18:01:00来源:网络

  对的学生说过程,师板书竖式,并问算理(如:百分位上的7是怎么得来的?)

  ⑤小数减法的计算方法:笔算小数减法,先把相同数位上的数对齐,再按照整数加法的法则进行计算。得数的小数点要和横线上的小数点对齐。

  2、巩固练习 师:你会计算小数加减法了吗? 独立完成: 语文书和《亲近母语》共多少元? 语文书比数学书贵多少元? 6.63+10.9= 6.63-6.09=

  3、 师:(归纳算法)谁能来说一说小数加减法的笔算方法? 计算时先把各数的小数点对齐,其实也就做到了相同数位对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。得数的小数点,要和横线上的小数点对齐。

  师:一起把这个方法来读一遍

  三、加强训练 巩固算理算法

  1. 师:知道小数加减的方法后,下面老师要来考考大家,

  列竖式计算:

  0.87+5.68= 14-0.014= 25.09+0.524= 3.15-2.851=

  每2大组做一组,请4名学生板演 反馈 学生的练习,在评价中巩固算法。

  2. 师:大多数同学都掌握得不错,现在要求大家直接写出得数,有没有信心写对?

  生:有

  师:好,仔细看题,快速算出得数

  0.7+0.3= 2.6+0.8= 5 +0.5= 0+6.3= 15.6+7= 5-1.6= 4.5-0.5= 2.61-1.31=

  集体反馈,及时纠正错误。

  3. 改错

  师:这两个同学是这样计算的,你们帮忙看看他们算的对吗?错的请改正。

  四、应用新知 展示算法 培养个性

  师:大家已经掌握了小数加减法的计算方法,其实小数加减法的计算在日常生活中用处可大了。

  这是菁菁校园“迎六一歌咏比赛”时, 4位评委给3个年级打的分。

  (课件显示)

  三年级 9.9 10 10 9.2

  四年级 10 9.8 9.9 9.9

  五年级 9.8 9.9 9.8 10

  师:请你当当小评委,要颁这个奖,得先知道什么呀?

  生:要算总分,看看谁第一名就是一等奖

  师:好,小组合作,拿出草稿本,分别算出三个年级的总分。

  生交流算法,师及时展示学生中的不同算法:

  如计算四年级的总分: 10+9.8+9.9+9.9=39.6

  10×4-0.2-0.1-0.1=39.6

  9×4+1+0.8+0.9×2=39.6

  师:你们有结果了吗?(将结果填在领奖台上) 师:想一想,五年级的分数至少再多几分可争得第一名?

  以上是《2019年北京版四年级下册数学教案:<小数的加减法>》的内容,更多北京版四年级下册小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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