提问:你是怎样计算200×3的?
第四组:提问:你是怎样计算2×50和2×500的?
提问:通过这一组题的练习,你有什么发现?
引导学生得出:计算整十数乘一位数和整百数乘一位数,都先把它们看成一位数乘一位数,后面的0不看,用口诀算出结果后,再在后面添上一个0或两个0。
2、开火车练习(想想做做第二题)
说规则:每个小组就是一列小火车,每一位同学都要口答一道题目。若能快速准确地说出结果,表明火车一路畅通,若哪位同学回答错误,说明火车行进遇到阻碍,答错的同学暂时也得站着。比一比,哪些小火车能顺利前进。
3、口算练习(想想做做第三题)
要求学生在规定时间内完成。全对的同学每人加一颗星。
集体校对答案。让错误的学生说说错在哪里。
提问:请大家观察一下,这一题的第一行都是怎样的算式?
(整百数乘一位数。 追问:应该怎样计算?)
第二行是怎样的算式?
(整十数乘一位数。 追问:应该怎样计算?)
得出:整十数乘一位数和整百数乘一位数的方法是一样的,都先不看0,用口诀计算出结果后,再添上0。
第三行的算式有什么特点?
(两位数乘一位数。 追问:是怎样计算的?
4、解决问题(想想做做第四-六题)
过渡:下面,就应用我们今天学习的知识去解决生活中的一些实际问题。
(1)第四题:让学生读读题目。
提问:只有一个条件,怎么解决?
得出:图文结合,仔细寻找条件。 独立完成。
(2)让学生独立尝试完成第五题。
集体交流。说说你是怎样理解这个题目的意思的?
得出:沿果园四周走一圈,就是求正方形的周长。
用边长800×4解决。
(3)第六题:看图说说图意。得出:一辆自行车有两个轮子。
自己解决。
集体交流:求60个车轮够不够?你是怎样思考的?
32辆自行车,每辆2个轮子,应有64个车轮。 不够。
60个轮子,每辆2个,可以装30辆自行车。不够。
五、全课小结:
通过这节课的学习,你有什么收获?
六、布置课后练习:
补充习题
以上是《2019年苏教版三年级上册数学教案:<整百数乘一位数的口算>》的内容,更多苏教版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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