新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年北师大版五年级上册数学教案:<平移(7)>》,供老师们参考。
《平移》教学设计
扶风县午井镇中心小学 张银利
教学内容:北师大版教材五年级上册《平移》
教材分析:
《平移》选自义务教育课程标准试验教科书《数学》(北师大版)五年级上册。是在三年级下册学生对平移已经有初步认识的基础上继续进行学习,教材通过设计观察、操作等活动,让学生对平移现象有更进一步的认识,还通过在方格纸上将图形进行平移,使学生掌握平移的方法,并会画出在水平方向或竖直方向平移后的图形。这部分知识的学习,对于学生认识、理解图形的位置和变换,丰富学生的数学思想方法,发展学生的空间观念,探索解决"空间与图形"的问题都有很大帮助。
教学目标:
[知识与技能]
1、在具体情境中进一步认识平移现象,了解平移的基本
特征。
2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向和竖直
向平移后的图形。
[过程与方法]
在操作、交流、讨论、辨析等活动中,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
[情感、态度与价值观]
经历观察、操作等过程,感受图形的美,发展空间想象能力。
教学重点:
能按要求画出简单的平面图形平移后的图形,会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。
教学难点:
认识图形的平移变换,探索它的基本特征,建立直观的空
间观念。
教学准备:多媒体课件、电子白板、实物投影仪、活动单
教学过程:
一、创设情境,感知平移
师:在我们的生活中,物体总是以不同的形式在运动,下面老师也带给大家几种有趣的运动现象
1、出示多媒体:火箭、小火车等五种物体的动态显示情境
问:同学们请看,大屏幕上的物体在做什么形式的运动?
生:平移和旋转
2、揭示课题
师:旋转这种运动现象在我们以后的知识中将会继续学习,今天这节课我们重点学习和探究平移现象。
板书课题-平移
3、举例感知
师:除老师列举的这三种平移现象之外,你还能举一些生活中常见的做平移运动的例子吗?
学生举例。
4、描述定义
师:根据这些物体运动的特点,你能给平移下个定义吗?什么是平移?
平移定义:像这样,物体沿着直线运动的现象叫做平移。
二、探索交流,体会平移
师:通过上面的学习,大家对平移已经有了初步的认识,但在数学中,我们不仅要会辨认平移,有时还要指出物体向什么方向平移?平移了多大的距离?这是我们下一步要探究的知识。
探究1:图形向上平移
多媒体演示:出示方格图,并显示实线和虚线两座小房子
师:小房子从实线位置到达虚线位置,在做什么运动?仔细观察图,说说小房子向哪个方向移动?移动了几格的距离?数数看 。
学生回答
师:到底谁说对了呢?老师告诉大家一个秘密,屏幕上的这小房子是可以动的哦!那么我们就让小房子动起来,数数看吧!
师生共同数格子(向上移动了5格)。
本文关键字: 小学数学教案 2019北师大版教案
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