2019年沪教版四年级上册数学教案:《从毫升到升(第2课时)》

2019-09-23 16:42:00来源:网络

  新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版四年级上册数学教案:<从毫升到升(第二课时)>》,供老师们参考。

  沪教版四年级上册《从毫升到升(第二课时)》数学教案

  教学内容:从毫升到升(2)

  教学目标:

  知识与技能:

  1.会用毫升和升来描述液体容量的多少。

  2.运用毫升和升之间的进率,会进行简单的换算。

  3.能用毫升和升的有关知识解决生活中的简单问题。

  4.通过学生自己动手探究得到不同单位加 减法的方法。

  过程与方法:

  通过自己动手操作,认识1L=1000mL;通过自己动手制作1L的量具,并用来测量身边容器的容量,积累关于升与毫升的认识

  情感态度与价值观 :

  1.逐步体会数 学与日常生活的密切联系,感知数学是有趣的和有用的,初步了解数学 的价值。

  2.对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心,并有探究的欲望。

  教学重 难点:

  1.建立毫升和升的量感。

  2.进行毫升和升之间的换算

  教学准备: 课件、练习纸

  教学过程:

  一、复习引入

  出示:

  1. 填上合适的单位

  一桶油 一听雪碧 一瓶眼药水

  3( ) 270 ( ) 5( )

  一瓶牛奶 一大瓶可乐

  220 ( ) 2 ( )

  问:一大瓶可乐2000( )?

  设计意图:

  巩固区分容积单位升与毫升的区 别。

  二、核心过程推进

  师:同样是一瓶可乐,为什么一会用用升作单位;一会用毫升作单位?

  2.小结

  动手操作

  把两瓶500毫升的饮料倒入中间的空瓶中, 现在有多少毫升?

  将1000毫升的水倒入1升量杯。发现什么?

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