新学期开学在即,老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年沪教版五年级下册数学教案:<体积>》,供老师们参考。
沪教版五年级下册《体积》数学教案
教学内容:P38-40
教学目标:
1、通过具体的实验活动,了解体积的实际含义,初步理解体积的概念。
2、结合生活实际经验,能直接比较物体的体积大小。
3、通过实验活动、讨论交流等形式,获得体积的守恒性的经验。
4、感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
教学重点:理解体积的概念。
教学难点:在不计损耗的情况下,获得体积的守恒性的经验。
教学过程:
一、揭示“体积”概念
1、理解“空间”
(1)出示:一个空杯子
师问:这是什么?里面有什么呢?看不见的东西有吗?
师:像这样杯子里被空气占领的地方就是杯子的空间。板书:空间
(2)问:那假如我们教室没有桌子也没有学生,都被什么占领了?被空气占领的地方叫做教室的“空间”。
(3)问:你们知道我们外面最大的空间是什么?
(4)师:刚才我们说这里面就是杯子的空间,(师倒水),现在这一部分的空间被谁占领了?(水),说明水也占有一定的“空间”。
2、理解“空间有大有小”
(1)师:现在如果我将这个小石块放入杯中,请大家先想象一下,可能会怎样呢?(水面会上升)你们都同意吗?
(2)师操作,学生观察,问:水面为什么会上升呢?(因为石块占有一定空间。)
(3)师:如果老师把这一块石块放入杯中,现在又会怎样呢?(水会溢出来)都同意吗?
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