师:到底它们之间存在什么关系呢?小组探究后汇报
和就是减法中的被减数,加法中的2个加数分别是减法中的减数和差。
师:所以 我们说减法是加法的逆运算。逆是相反的意思,当然也可以说加法是减法的逆运算。
(二)求解未知数:
1. 加数的求法:
出示:
120+50=170
50=170-120
120=170-50
观察算式,你能得到什么结论?
板:一个加数=和-另一个加数
练: 未知数怎么求,说出计算过程:(不要求计算)
235+X=621
W+340=340
2. 被 减数、减数的求法:
出示:800-350=450
80 0=450+350
350=800-450
观察算式,你能得到什么结论?
板:被减数=差+减数
减数=被减数-差
练:谁来出几道减法中求未知数的题,让大家来说计算过程:(不要求计算)
学生出题,板书后一一解答
3. 再次复习本课知识点:
三、总结:
师:这节课你有什么收获?
以上是《2019年沪教版四年级上册数学教案:<加法与减法>》的内容,更多沪教版四年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。
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